- 1、本文档共67页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
汉代名将辈出,带兵多多益善的韩信,奇袭匈奴的卫青,“匈奴未灭,何以为家”的霍去病,飞将军李广……
今天,我们来学习汉朝的一位纪律严明的将军——周亚夫的故事。;第一课时;1.了解司马迁及《史记》的相关知识;积累文言词汇。(重点)
2.借助注释和工具书疏通文意;学习运用对比刻画人物形象的方法。(难点)
3.学习周亚夫忠于职守的精神,认识周亚夫精神的现实意义。(素养);司马迁(约前145—?),西汉历史学家。字子长。夏阳(今陕西韩城)人。早年遍游南北,考察风俗,采集传说。后因对李陵兵败降匈奴事有所辩解,得罪下狱,受腐刑。著有《史记》。;;《史记》
原名《太史公书》。我国第一部纪传体通史。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,尤详于战国、秦、汉之际。全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。以本纪、世家、列传记不同人物和国家、民族,以八书记制度沿革,立十表以通史事的脉络,为后世各史所沿用。;周亚夫(?—前143),西汉名将。沛县(今属江苏)人。绛侯周勃之子。封条侯。文帝时,匈奴进攻,他以河内守为将军,屯兵细柳(今陕西咸阳西南,渭河北岸),军令严整。景帝时任太尉,平定吴楚七国之乱,迁为丞相。;棘;有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。;传言开壁门。壁门士吏/谓/从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子/乃/按辔/徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士/不拜,请以/军礼/见。”天子/为动,改容/式车。使人/称谢:“皇帝/敬劳/将军。”成礼/而去。
既/出/军门,群臣/皆惊。文帝曰:“嗟呼,此/真将军矣!曩/者/霸上、棘门军,若/儿戏/耳,其将固/可袭而虏也。至于亚夫,可得/而/犯邪!”称/善者/久之。;《周亚夫军细柳》选自《史记》,以记人物为主,多描绘人物对话。抓住人物的对话,揣摩人物身份及语气,读准节奏。特别是天子先驱有句话:“天子且至!”文章的句末标点是“!”,要读出先驱借天子之名的威严。文帝对周亚夫赞赏有加:“嗟呼,此真将军矣!”要读出文帝的由衷赞叹来。朗读时要注意文章所用的对比手法,揣摩体会其中蕴含的情感。;周亚夫军细柳
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。;第1段交代了哪些内容?;上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得
入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”;亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。;【译文】皇帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营,直接驰入,将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营,只见官兵都穿戴盔甲,刀出鞘,张开弓弩并拉满,戒备森严。皇帝的先行引导人员来到营门前,不准进入。先导人员说:“皇帝将要驾到!”守卫军营的将官回答:“将军有命令说‘军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令’。”过了不久,皇帝驾到,也无法进入军营。于是皇帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队。”;周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇帝的车马随从说:“将军规定,军营中不准驱车奔驰。”于是皇帝的车队也只好拉住缰绳,慢慢前行。到了营中大帐前,将军周亚夫手持兵器行礼说:“披甲戴盔的将士不行跪拜之礼,请允许我按照军礼参见。”皇帝被感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。派人致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后离开。;1.汉文帝劳军,受到了怎样不同的对待?;2.这部分中,有哪些一词多义的词语?;精读细研;既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。;劳军结束后,汉文帝和群臣各有怎样的反应?这样写有什么作用?;上节课,我们梳理了课文的大意。这节课,我们进一步深入理解课文,学习文章的写作手法。;课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?;文中哪句话是对周亚夫的赞扬?;周亚夫的“真”表现在哪些方面?;结合现实,谈谈你对周亚夫精神的理解。;汉文帝是一位怎样的君王?谈谈你的认识。;找找文中与古代礼仪相关的词语。;军士吏被甲
改容式车;上自劳军
锐兵刃
军中不得驱驰
天子先驱至;于是上乃使使持节诏将军
壁门士吏
请以军礼见;上自劳军(
文档评论(0)