统编版二年级语文上册小蝌蚪找妈妈2课时.pptx

;学习目标;新课引入;核心问题：

小蝌蚪是怎样找到妈妈的？

串珠问题：

1.读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？

2.小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？

3.小蝌蚪是怎样克服困难的？

4.课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？

;1.“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”从“长出两条后腿”看出了什么？;2.“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！””从“迎”字看出了什么？;拓展：

请你仿写一个拟人句。

________________________________________________;3.“他们看见一只乌龟摆动?着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！””从这一段你能体会到了什么？;课文精讲;课文精讲;课文精讲;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了从小要独立生活，遇事要主动探索，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;课文精讲;课文精讲;3.小蝌蚪是怎样克服困难的？;4.课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？;课文小结;课文小结;课文小结;课文小结;“是啊，可是这山太高了，我上不去。”

“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。

“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。

“再跳一下！”

青蛙又上了一个台阶。

“好！你一定能看到大海。”松鼠说。就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

啊！大海就展现在它们眼前。

;老翁真个似童儿，汲水埋盆作小池。一夜青蛙鸣到晓,恰如方口钓鱼时。（《盆池》唐·韩愈）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾）;课堂拓展;1.分角色朗读课文。;课堂拓展;3.读一读，用加点的词说句子。

披着碧绿的衣裳鼓着??大的眼睛

露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴;课堂拓展;一、用“√”给加点字选择正确的音节，并抄写在下面的四线格里。

欢迎(yínyínɡ)脑袋(dàidɑi)

捕食(bǔdǔ)乌龟(gūiɡuī)

;;课堂检测;课堂检测;;完成“阅读方法练”“写作方法练”。;课堂检测;课堂检测;仔细观察下面的这幅图，图上都有谁？他们之间都说了些什么？发挥你的想象，写一个片段，注意运用对话描写。100字左右。

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_____________________________________;一、小蝌蚪和妈妈。

1．看图填一填。

（）的脑袋

（）的身子

（）的尾巴;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;6．小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序标一标序号。

()()()()();一、延伸小阅读。

青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。;课堂检测;课堂检测;