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一节美术课作文

一节美术课作文(精选10篇)

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文

一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主

题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺整理的一节

美术课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一节美术课作文1

今天我们上了一节别开生面的美术课。我们班的美术老师惠老师

带我们到美术陶艺工作室捏泥巴。我做了一个小茶壶，今天我就把这

个小茶壶介绍给大家。

在制作之前，我们要准备一些材料，分别是一大块泥巴和一块小

木片。泥巴要分成四份，分别是用来制作--茶壶的底座儿，茶嘴儿，

茶壶把儿和盖子。小木片可以用来刮出一些好看的图案。

制作茶壶的时候，首先将第一块搓成圆球，再把它压成圆饼的样

子，然后把圆饼的边边抠起来，捏成一个茶壶的形状，里面是空的。

茶壶身子就做好了。

接下来，我又找来第二块泥巴，开始制作茶壶把儿。首先我把他

平均分成三份，把每一份都搓成条状。然后，用第一份捏成茶壶把儿

的形状，接着，用第二和第三个条状围绕着茶壶把儿，把它装饰的更

加好看。最后，把茶壶把儿装到茶壶身子上。

接下来，我拿来第三块泥巴，开始制作茶壶底座。我先把泥巴捏

成四棱锥，再把它的尖尖压扁，茶壶底座就做好了。接着把茶壶身子

装在底座的上面。

最后，我用第四块泥巴开始制作盖子、茶壶嘴儿、和装饰。我先

将一部分泥巴捏成一个圆饼的形状，再给它装上一个小提手，盖子就

做好了。接下来做茶壶嘴儿。首先将一部分泥巴捏成小三角，再把小

三角中间掏空，粘在茶壶身上，茶壶嘴儿就做好了。然后，我用剩下

的泥巴制作了一些小圆饼，和一些小三角，围绕着茶壶装饰了一圈圈。

最后我用小木片在茶壶底座上刮出一些好看的条纹。我的小茶壶就做

好了。

我很喜欢我的小泥巴茶壶，因为它是我自己一个人做出来的。非

常有成就感。

一节美术课作文2

星期一上午，潘老师告诉我们语文课改上美术公开课。听到这个

好消息，我立刻高兴地欢呼起来：“耶，上我最爱的美术课啰，么么

哒！”

我们排着队来到了一楼的陶艺室。进入陶艺室，我左看看右看看，

既兴奋又好奇：这节课会上什么内容呢？这时皇甫老师告诉我们这节

课上泥活字印刷。泥活字印刷？听起来还蛮好玩的，我心里充满了期

待。

师生问好后，开始上课了。皇甫老师笑眯眯地问我们：“你们知

道活字印刷术吗？它可是我国的四大发明之一呢！今天我们就来做一

个活字。”皇甫老师一边说，一边打开视频，让我们浏览一些有关活

字印刷的知识和图片，我们大开了眼界。

浏览好，皇甫老师就亲自给我们示范了“铲”和“印”的过程，

老师娴熟的铲刻技艺让同学们佩服的五体投地，无不啧啧称赞。

皇甫老师给我们示范完后，对我们说：“在你们的桌子下面有小

刻刀，毛笔，刷子，还有一些上面写有毛笔字的陶泥块，现在你们自

己动手雕刻吧。”

终于等到我们亲自动手的时刻了。我摩拳擦掌，自信满满。因为

前面认真地看了老师的示范，制作泥活字的工序我都知道了，于是我

拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“农”字来。一开始我还挺顺利的，便

以为刻泥字很简单。可是，当我刻了几刀后，我才发现刻字并不容易。

小刻刀在我手上像不听使唤似的，不是用力过猛，差点把自己的手戳

到了，就是把“农”字的笔画也给刻掉了，还老把泥铲的飞溅起来。

皇甫老师看我一头雾水，就过来告诉我：“你把刻刀往外刻就不会刻

到字了。”我按老师教的方法试了试，果然好刻多了，找到窍门后，

我越刻越好了。

大约20分钟后，一个“农”泥活字终于被我刻好了，虽然过程有

点曲折，但终究成功了。耶！我心里充满了小小的成就感。

多么有意义的一节美术课！这节课我不仅了解了活字印刷的知识，

还亲身体验了一回活字印刷的过程，从中还懂得了一个道理：想要学

会一门技艺真不是那么简单的。

一节美术课作文3

“叮！叮！叮！”

随着上课铃声响起，同学们兴高采烈地走进了教室。

一脸笑容的美术老师——黄老师走了进来，卖起了关子：“我们

这节课有新的内容哦。”同学们叽叽喳喳地讨论起来：“难道今天有

什么特别节目吗？”这时，老师揭晓答案了：“今天我们来画模特。

我要请一位同学来当模特。”

我们听了，七嘴八舌地讨论开了，有的说：“让之鲁同学来当吧。

他最搞笑了。”有的说：“选我吧，我最喜欢当模特了。”大家争先

恐后地举