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一粒种子课文_一粒种子课件教学设计

课文《一粒种子》出自小学一年级下册语文课文，其原文如下：

【原文】一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身

子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺

一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯

蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”“外边什么样儿？

也这么黑吗？”“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，

“我来帮你松一松土，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身

子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在

唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种

子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！【教

材简说】《一粒种子》是一篇科学童话。教学中既要让学生进入

童话的情境，又要学到科学知识。程玲老师的教学较好地体现了这两

方面的有机结合。这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓住四个

“挺—挺”理清课文脉络，为最后总结种子发芽的过程和条件打下基

础。【学习目标】1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得

一些简单的植物生长的知识。2、学会本课的生字，认识酉字旁，

理解“种子、泥土、暖和”等词意。3、能用“热闹”“一边……

一边……”各写一个句子。4、能用自己的话说说种子怎样才能

钻出地面。【教学方案一】一、情境引入课题：1、

师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老

1

师这段文字描写的是哪一个季节的景色。教师朗读：

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，

一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，

捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。（春天）2、师过渡：

是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也从

泥土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢！让我们打开课本，听听种子

在和谁说话，他又说了些什么？（出示课题：一粒种子）二、检

查自学的生字词语：1、游戏一：点泡泡（检查词语掌握情况）

2、游戏二：照镜子（书空“泥、粒、渴、喝”）三、学习课文：

1、:师：我们把这些生字宝宝放到课文中再来读一读。（学生轻声读

课文）边读课文思考：课文里几次写到种子“挺一挺”？用线划出。

2、学生交流：第一次“挺一挺”（学习课文第一小节）

（1）组内朗读第一节（2）做动作，演一演第二次

“挺一挺”（学习课文第二小节）（1）指名读第二小节。

（2）演一演（3）种子觉得很舒服，会说些什么？第

三、四次“挺一挺”（学习课文第三—九小节）1、默读3—

7节：这几节写谁和谁的对话？