- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
【部编版】八年级语文下册《最后一次讲演》优质课教学说课稿
一.教材分析
《最后一次讲演》是八年级语文下册的一篇课文,是我国著名教育家陶行知先生在逝世前的一次演讲。这篇课文深入浅出地阐述了教育的真谛,强调了教育的目的是培养人的全面发展,而不仅仅是追求知识的积累。教材通过这篇课文,旨在让学生理解教育的真正意义,培养他们的创新精神和实践能力。
二.学情分析
八年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力,他们对教育有一定的认识,但可能还没有深入理解教育的真正意义。因此,在教学过程中,我需要引导学生从浅层次的阅读理解深入到对教育内涵的思考,激发他们对教育的热爱和对终身学习的追求。
三.说教学目标
知识与技能:让学生理解课文的内容,掌握教育的基本概念和陶行知教育思想的核心。
过程与方法:通过阅读、讨论、写作等方法,培养学生的批判性思维和创造性思维。
情感态度与价值观:让学生认识到教育的目的是培养全面发展的人,激发他们对教育的热爱和对终身学习的追求。
四.说教学重难点
重点:理解课文的内容,掌握教育的基本概念和陶行知教育思想的核心。
难点:深入理解教育的真正意义,培养学生的创新精神和实践能力。
五.说教学方法与手段
教学方法:采用问题驱动法、讨论法、写作法等,引导学生主动参与课堂,培养他们的批判性思维和创造性思维。
教学手段:利用多媒体课件、教材、网络资源等,提供丰富的学习材料,帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
六.说教学过程
导入:通过一个关于教育的短片,激发学生的兴趣,引导他们思考教育的意义。
阅读理解:让学生阅读课文,理解课文的内容,回答相关问题。
讨论:让学生分组讨论,探讨教育的真正意义,分享自己的看法。
写作:让学生根据讨论的结果,写一篇关于教育的短文,培养他们的写作能力。
分享与展示:让学生展示自己的作品,互相评价,取长补短。
总结与反思:教师引导学生总结课堂教学,反思自己的学习过程,提出改进措施。
七.说板书设计
板书设计主要包括教育的基本概念、陶行知教育思想的核心、教育的真正意义等内容,通过板书,帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
八.说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况、讨论参与度、写作作品等方面进行。评价目的是为了了解学生的学习情况,发现问题,及时调整教学方法和策略。
九.说教学反思
教学反思是教师在教学过程中,对自己的教学行为、教学方法、教学效果等进行反思,以提高教学水平和教学质量。教师需要根据学生的学习情况、教学评价结果等进行反思,不断改进教学方法,提高教学效果。
以上是对《最后一次讲演》这节课的说课稿,希望对您的教学有所帮助。
知识点儿整理:
《最后一次讲演》这篇课文是我国著名教育家陶行知先生在逝世前的一次演讲。这篇课文深入浅出地阐述了教育的真谛,强调了教育的目的是培养人的全面发展,而不仅仅是追求知识的积累。在这篇说课稿中,我们将从以下几个方面进行知识点儿的整理:
一.教育的基本概念
教育的定义:教育是一种有意识地培养人的活动,是通过传授知识、技能、价值观等,使个体社会化的过程。
教育的目的:教育的目的是培养全面发展的人,包括智力、体力、美誉、道德、情感等各个方面。
二.陶行知教育思想的核心
生活教育:陶行知主张教育要贴近生活,以生活为中心,培养学生的实践能力和创新精神。
农村教育:陶行知强调农村教育的重要性,认为农村教育是培养全面发展的人的重要途径。
教育:陶行知提倡教育,主张教育要面向全体学生,尊重学生的个性差异,培养他们的批判性思维。
三.教育的真正意义
培养全面发展的人:教育的真正意义在于培养全面发展的人,而不仅仅是追求知识的积累。
培养创新精神和实践能力:教育要培养学生的创新精神和实践能力,使他们能够适应社会的发展和变化。
培养良好的道德品质:教育要培养学生的道德品质,使他们成为有责任感、有爱心、有正义感的人。
四.教学目标
知识与技能:让学生理解课文的内容,掌握教育的基本概念和陶行知教育思想的核心。
过程与方法:通过阅读、讨论、写作等方法,培养学生的批判性思维和创造性思维。
情感态度与价值观:让学生认识到教育的目的是培养全面发展的人,激发他们对教育的热爱和对终身学习的追求。
五.教学重难点
重点:理解课文的内容,掌握教育的基本概念和陶行知教育思想的核心。
难点:深入理解教育的真正意义,培养学生的创新精神和实践能力。
六.教学方法与手段
教学方法:采用问题驱动法、讨论法、写作法等,引导学生主动参与课堂,培养他们的批判性思维和创造性思维。
教学手段:利用多媒体课件、教材、网络资源等,提供丰富的学习材料,帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
七.教学过程
导入:通过一个关于教育的短片,激发学生的兴趣,引导他们思考教育的意义。
阅读理解:让学生阅读课文,理解课
您可能关注的文档
- 【说课稿】青岛版数学七年级下册12.4《用公式法进行因式分解》说课稿.docx
- 【部编人教九年级下册语文说课稿10《唐雎不辱使命》教师版.docx
- 【部编】九年级上册语文 - 我爱这土地 - 精品说课稿.docx
- 【部编】九年级上册语文 - 沁园春 · 雪 - 精品说课稿.docx
- 【部编人教九年级下册语文说课稿13《短文两篇》后附答案.docx
- 【部编人教九年级下册语文说课稿15《无言之美》教师版.docx
- 【部编人教九年级下册语文说课稿17《屈原》(节选)教师版.docx
- 【部编】九年级上册语文 - 乡愁 - 精品说课稿.docx
- 【部编人教九年级下册语文说课稿20《曹刿论战》教师版.docx
- 【部编人教九年级下册语文说课稿18《天下第一楼》(节选)教师版.docx
文档评论(0)