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;教学目标;《数轴标点接龙游戏》游戏规则:
①分组:两人一组,共三组;
②规则:教师同时展示两个数卡片,从第1组开始,学生需要在15s内将数字标出在黑板上的数轴上,看哪一组完成又快又准确.;相反数;归纳总结;合作探究;思考1对于一般数a,设a是一个正数,数轴上与原点的距离等于a的点有几个?探究这几组点表示的数之间的关系.;归纳总结;0;想一想;;典例精析;1.写出下列各数的相反数:
8、-3.3、0、5.4、-;多重符号的化简;-(-3.3)的相反数为:-(-(-3.3))=;;相反数;1.-1.6是____的相反数,____的相反数是0.3.
2.下列几对数中互为相反数的一对为()
A.+(-8)和-(+8)B.-(-8)与+(+8)
C.-(-8)与-(+8)D.-[-(-8)]与+(-8);3.先写出下列各数,再把写出的数在数轴上表示出来.
(1)-3的相反数;(2)0的相反数;
(3)相反数是的数;(4)相反数是-0.5的数.;4.我们知道-a表示a的相反数,同理-(a-3)表示数(a-3)的相反数.请根据相反数的意义,解决问题:若-[-(a-3)]和-[-(-8)]互为相反数,求a的值.
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