小升初语文阅读专题突破- 理解句子的表达作用 训练题(含答案)人教统编版 教师版.pdfVIP

小升初语文阅读专题突破：理解句子的表达作用

知识点解析：

这一类句子在文中的位置比较特殊，考查这一类句子的表达作用，

可以得知学生对整篇文章结构的把握程度，对中心的理解是否全面。

句子的表达作用要结合位置特点来答题。首先要把句子的潜在意义理

解出来，再分析它的具体表达作用。

具体的解答方法有以下几种：

1.根据句子和文章中心的关系分析

考查的重要句子都是对表现人物性格、突出事件和表现中心具有

举足轻重的作用，要结合作者表达的思想感情，阐述这句话具有怎样

的思想内涵，对表达文章中心思想有什么作用。

2.从句子对文章结构的作用分析

（1）句子在前：一般具有点明主旨、总领全文的作用；或者为后

文提出观点或引出主要人物、事件、为下文埋下伏笔；还可以点题以

及交代起因或缘由。

（2）句子在中间：结构上起承上启下的作用，或者为下文的情节

作铺垫。

（3）句子在文章结尾：具有点明中心、升华主题、照应前文的作

用。

常考题型：

1.某句独立成段有何好处？

2.开头或结尾某句话的作用。

3.某句话在内容上或结构上的表达作用。

考点过关

（一）村路怎能不弯呢

①村路怎能不弯呢？

②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太

少了。

③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、

牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着

布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天

的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。

狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着

急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、

狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得

一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关

系呢？弯一点有什么关系呢？

④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？

⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵

墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路

又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？

只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上

一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家

门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。

那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，

都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春

伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想

说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。

⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免

也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你

一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路

一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤

了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，

人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个

跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，

发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上

穿过去。又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，

把人家好端端的莱园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。

前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。路

悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。

⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有

地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走

过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，

炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十

七八鹅。

1.第①段在全文中起什么作用？

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2.本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。

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3.读第⑤⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。

如：墙壁、、、