scratch《悟空学艺》——角色和造型教学设计.pdfVIP

教学设计模板

课例名称悟空学艺——角色和造型

教师姓名学段年级

学校名称

知识与技能：

1、学会启动慧编程程序。

2、认识慧编程工作界面。

3、设计造型。

4、程序设计。

教学目标

过程与方法：

从认识慧编程界面知识点入手，在角色变换程序设计的过程中，学会测试

与调整程序的方法。

情感态度与价值观：学生初步认识慧编程程序，初步感受慧编程世界数字

艺术的魅力。

重点：

1、学会启动慧编程程序。

2、认识慧编程工作界面。

教学重难点

难点：

1、学会设计造型。

2、程序设计。

学生通过三、四年级和五年级上信息技术课程的学习，对计算机的认识和

学情分析

运用有了较大的提高，具备了一定的信息技术素养及信息技术能力。

讲解法、演示法、实践法

教学方法

教一、创设情境，激趣导入

师：大家看老师这里有一个小视频。（演示）

学

师：谁来告诉大家小视频播放的什么内容？

过

生：变脸

程

师：今天我就认识一个新伙伴慧编程，我们将利用慧编程设计一个类似换

装游戏的悟空学艺互动小游戏。单击绿色旗子，使其变换成不同的样子。

【通过一些程序，了解有关慧编程的知识，初步认识什么是慧编程。】

生：好

二、新授课

（一）、启动慧编程

师：教师演示如何启动慧编程。

学生：学生根据教师的演示，自己启动电脑上的慧编程。

（二）、认识慧编程工作界面

老师介绍慧编程的工作界面及各个部分的作用。

学生了解和熟悉慧编程的工作界面。（ppt演示）

（三）、设计造型

老师演示讲解设计造型步骤：

1、右击角色列表区中慧编程默认的熊猫，选择“删除”命令。

2、再点“添加”按钮，在“角色库”中选择你需要的角色；或者点“绘

制角色”现场绘制；再或者点“上传角色”选择你事先准备的角色，所以

老师事先准备了需要素材角色这个角色，选中后单击“确定”按钮，完成

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新角色的添加。

3、单击角色列表中的“添加造型”选项卡，选择“我的造型”中的一个

脸型，单击确定，完成第2个造型。以此类推完成第3个、第4个或更多

造型。

同桌两个人一组，根据老师演示讲解，讨论后进行添加造型练习。

（四）程序设计

想法模块脚本

点击绿旗子开始

点角色开始变脸

外观菜单中的下个

造型

重复以上动作次数

控制变换造型时间

师演示讲解变脸程序设计的步骤：

1、思考“变脸”作品的设计思路。

2、单击“指令模块区”的“事件”按钮，将“角色被点击”脚本块拖拽到

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脚本