B0900390非参数统计_原创文档.pdfVIP

《非参数统计》教学大纲

一、基本信息

课程名称非参数统计课程编号B0900390

英文名称NonparametricStatistics课程类型专业选修课

总学时32授课学时30实验学时2实践学时0

学分2预修课程概率论与数理统计

适用对象统计学专业课程负责人王艳清

非参数统计是近20年来国际统计学前沿发展中非常活跃的统计学分

支之一，它的检验方法不依赖于总体的具体分布，因此具有十分广泛的

课程简介使用范围，包括社会学、医学、生物学、心理学、教育学等等。本课程

（200字左右）的讲授主要采用通过结合生产和生活中的实例引入非参数统计的概念和

方法，并利用计算机软件教会学生轻松实现检验方法，这对于学生今后

走向社会适应工作是非常有益的。

二、教学目标及任务

启发学生，使他们学会用非参数统计方法解决实际问题，对统计应用的广泛

性有更进一步的认识。在学术已掌握的概率论和数理统计的基础上，使学生对统

计的基本概念和基本方法在理论上有更深的理解。

三、学时分配

教学课时分配

教学形式及课时分配课时合计

周次教学内容

讲课实验实践合计

1第一章43

2-3第二章628

4-5第三章88

6-7第四章66

8-9第五章66

合计30232

四、教学内容及教学要求

第一章绪论

本章教学目的：使学生对非参数统计方法形成基础的认识，并能够正确区

分参数方法与非参数方法，同时掌握非参数统计中的基本概念。

本章主要内容：统计的概念，非参数统计的方法，参数统计与非参数统计的

比较。

本章重点、难点：非参数统计方法的概念，参数统计与非参数统计的比较。

本章参考文献：

1.王星编著，非参数统计，中国人民大学出版社，2009

2.吴喜之，王兆军编，非参数方法，高等教育出版社，2000

3.陈希孺，柴根象编著，非参数统计教程，华东师范大学出版社，1993

4.孙山泽编著，非参数统计讲义，北京大学出版社，2000

本章思考题：

1.请举例说明参数方法与非参数方法之间的区别，并说明它们在什么情况下

适用？

第一节统计的实践

第二节关于非参数统计

第三节假设检验及置信区间的回顾

第四节渐进相对效率

第五节顺序统计量，秩以及正态记分

第二章R基础

本章教学目的：使学生熟悉并掌握R软件的操作。

本章