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关于放风筝的三年级作文十篇

确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲

理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从

普通的小事中写出深意来。这里小编给大家分享一些关于放风筝的三

年级作文，欢迎阅读!

关于放风筝的三年级作文1

清明假期的第二天，妈妈带我去西部生态兰花园玩，它位于太白

山脚下，那里风景优美、景色宜人。最让我感到高兴的是，工作人员

给我们每人发放了一个风筝，那上面还印着我最喜欢的“愤怒的小鸟”

图案。

自由活动时间终于到了，我们急忙把风筝安装好，刚开始放的时

候，妈妈和外婆的风筝飞得很高，但是我的风筝却迟迟飞不起来。妈

妈过来说：“风筝要逆风飞行，边跑边放线，线要是松了就收紧一点，

线紧了就再放一点。”我按照妈妈说的，试了几遍以后，终于我的风

筝也飞起来了，我好高兴呀。还和妈妈进行了比赛呢。

通过放风筝，我终于明白了，爱就像我手中握着的风筝线，无论

我们离家多远，爱永远连着我们一家人。也终于明白为什么爸爸妈妈

每年都要回老家过年，都是因为那难以割舍的浓浓亲情。

关于放风筝的三年级作文2

在阳光明媚的中午，小明约了小刚和小红一起在公园放风筝。天

上的风筝可真多啊!有的是鱼一样的风筝，有的是燕子一样的风筝，有

的是蜈蚣一样的风筝……这么多风筝在天空中飞，看着让人眼花缭乱。

在不远处的地方，小明看见一对父母带着一个小孩在放风筝，看

着风筝飞得这么高，他们开心地笑了起来，那笑声远远地传进了小明

和小伙伴的耳朵里。于是，小明和他的小伙伴也开始放风筝。小明拿

着线，小刚举着风筝站在他后面，他们慢慢地向前跑着。一阵风吹来，

小明连忙回过头对小刚说：“放!快放手!”小刚把手一松，风筝就随着

风摇摇晃晃地飞上了天。正当他们欢呼雀跃的时候，风筝突然开始往

下落，小明急忙抖了抖手中的线，风筝又渐渐地升高了。小明又放了

些线，一边慢慢地跑，一遍轻轻地拉，还不时回头看看风筝。风筝听

话了许多，乖乖地“乘风破浪”，越飞越高。

小明和小伙伴们高兴得手舞足蹈，好像飞上天的不是风筝，而是

他们自己。

关于放风筝的三年级作文3

今天星期六，妈妈带我去菱湖公园玩。

妈妈骑着电瓶车带我去，我们在电瓶车上就看到了很高很高的风

筝，有的风筝太高了，好像只有一个小点点。

我和妈妈到了菱湖，看他们放了一会儿，妈妈就到旁边的商店给

我买了一个小白兔的风筝，妈妈说：“我不会放，你会呀?”我说;“嗯，

我看过电视怎么放的?”

我和妈妈把风筝放到最右边放。妈妈拿风筝，我来放线，妈妈把

风筝一扔，我就一边放线一边跑。风筝越来越高。可是，我都跑到尽

头了，所以，风筝就掉了下来。我说：“妈妈，我们从左边放吧。”

妈妈说：“要从风口放。”我说：“哦。”

我又从边放，还是妈妈扔风筝，我来放线。妈妈一扔，我这次飞

快地跑起来，又跑到尽头，还差点掉进江里了。妈妈说;“别掉进江里

了哟。”我说：“知道了。”现在妈妈放线，我来扔风筝，我和妈妈

放了好多次，都玩得满头大汗了。

今天是我第一次放风筝，可真开心呀。

关于放风筝的三年级作文4

草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁说：“昨天，有一个怪东

西飘到我家旁边的那棵树上了。”丁丁说：“我去看看这个怪东西好

吗?”明明说：“我家搬到山上去了，你还是不要去了。”丁丁说：

“我顺便还可以去看看你妈妈。”说完，丁丁拉着明明爬上了山。

丁丁看见树上的怪东西在哭鼻子，就叫了起来：“有鬼!有鬼!”明

明对怪东西说：“你是谁呀?我怎么不认识你?”怪东西看了看大家奇

怪地问：“我是谁?难道你们不认识我吗?我的名字叫风筝，咱们交个

朋友吧!”明明说：“好!那我们去造梯子来救你。”明明和丁丁就一块

儿下山去了。

在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬树的本事，何不

叫松鼠帮忙呢!明明对松鼠说：“松鼠老弟，你帮忙把山上的风筝弄下

来好吗?”松鼠是个助人为乐的好孩子，它连忙答说：“好!好!”松鼠

爬上了树，把风筝推了一下，风筝就掉了下来。风筝高兴地说：“谢

谢!你们真是我的好友。”

关于放风筝的三年级作文5

放晴了，我从教室的窗口望出去，透明的蓝天像一块瓦蓝的丝手

帕。这样的好天气，怎能不出去活动活动呢?

我们迫不及待地带着各式各样的风筝，来到了绿茵茵的草坪上。

准备放风筝啦!我拽着线在前面猛跑，小宁拿着风筝在后面