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河大版信息技术四年级下册《颐和园半日游——创建演示文稿》教学设计
第一篇：河大版信息技术四年级下册《颐和园半日游——创建演示文稿》教学设计
颐和园半日游—创建演示文稿展成果
教学设计
彭杜小学
阴俊丽
一、教学目标知识和技能目标：
1、让学生认识PowerPoint2000的窗口，了解各部分的名称以及功能。
2、让学生学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入以及字体大小的修改。
3、让学生学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。过程与方法目标
通过向同学们介绍PowerPoint2000窗口界面，及各部分的名称和功能，向学生具体介绍如何进行幻灯片的插入，各标题的添加，字体、字号的修改，背景的设置，幻灯片的播放、保存及关闭。情感态度与价值观目标：
希望学生通过本节课的学习能够了解到热爱祖国河山、热爱家乡衡水。
二、教学重点：
1、让学习认识PowerPoint2000的窗口，了解各部分的名称以及功能。
2、让学生学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入以及字体大小的修改。
3、让学生学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。
三、教学难点：
1、文字的输入及字体的大小修改。
2、幻灯片的背景设置。
四、教学模式
情境引入驱动法，讲解演示法相结合。
五、教学策略
创设情境，激发兴趣，演示步骤，掌握方法，利用资源，自主探索，教师协助，作品欣赏、展示，交流评析。评价方法：
1、学生自评
2、学生互评
3、老师评价
六、教学过程
1、情境引入【预设5分钟】
教师活动：
老师：同学们谁去过颐和园？
学生活动：一部分学生：老师我去过。。。。另一部分学生：没去过师：既然有去过的，有没去过的，那咱们让去过的同学给我们没去过的介绍介绍好吗？你来说一下。
生：颐和园很漂亮，有很多漂亮的房子。。。。。
师：这位同学描述的很好，但你们能在脑海中把这些画面很好的描绘出来吗?生：不能
师：好，老师就领同学们看一看这美丽的颐和园，【开始播放幻灯片】。同学们看完之后，感觉是不是比用语言描述的要好的多。同学们，你们知道老师是怎么做的吗？别着急，下面我们就来研究一下它是怎么制作的，好不好。
2、演示功能，掌握方法【预设15分钟】师：这就是制作颐和园的法宝PowerPoint2000。
介绍PowerPoint2000的界面，操作演示，介绍各部分的功能。再向同学们展示幻灯片如何新建，各种标题的添加、字体、字号的修改，幻灯片背景的设置，幻灯片的播放、保存和关闭。
生：认真倾听老师的介绍，了解各部分的功能，并思考运用，自己进行练习，熟练掌握操作步骤和技能启动演示文稿
师讲解新建演示文稿，制作第一标题幻灯片。
3、设定背景色
师：当前制成的第一张幻灯片背景是白色的，显得有些单调，让我们为它添加背景。（1）添加背景颜色
格式—背景—填充颜色—其他颜色——确定—应用（2）添加“填充效果”为“纹理”的背景
格式—背景—填充效果—纹理（花束）—确定—应用（3）添加“填充效果”为“图片”的背景。
格式—背景—填充效果—选择图片—插入—确定—应用
4、播放幻灯片
师演示单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，即可播放幻灯片。播放完毕后，只要按下键盘上的esc键，就可以回到编辑状态。
5、保存、关闭演示文稿
制作好演示文稿，并保存起来，并且关闭演示文稿。
6、利用资源，自己探索，教师协助【15分钟】在学生制作之前，给同学们渲染爱家乡的情感。
山好水好，不如自己的家乡好，咱们的家乡——美丽的衡水，有着美丽的衡水湖，飞鸟成群、碧波荡漾、渔舟唱晚；还有着美丽的园博园与它遥相呼应，还有着一千年历史之久的宝云塔。而且现在正是踏春的好时节，花开了、树绿了，水更清了，周末能去玩的地方有很多，还可以去深州看粉嫩的桃花。欣赏完美丽的衡水湖，有花、有鸟，在这里老师提醒一下，千万不要私自去衡水湖游玩，要在家人的陪同下参观游览，一定要注意安全呦！欣赏完这么优美的景色，一定要注意不要乱丢垃圾，要保护好我们的环境，人人争当“环保小卫士”！在优美的音乐下，用演示文稿把这些美景宣传一下吧！
⑴、出示制作要求：学生操作，新建演示文稿并在标题幻灯片中添加标题和副标题，并设置标题文字的字体、字号，及字体颜色。⑵、师：给学生提供颐和园、家乡衡水的一些图片资源，让学生利用这些资源自己尝试制作幻灯片，在制作过程中，老师对有困难的学生进行指导与帮助。
①新建一张空白的幻灯片，最后写上自己的名字。②做一张课本44页《清东陵》添加背景颜色为“绿色”③做一张课本44页《校园春色》填充效果为“渐变”
④做一张《颐和园半日游》写上制作人名字，填充效果为“纹理”花束。
⑤做一张《颐和园半日游》写上制作人名字，填充效果为“图片”。⑥做一张《美丽的家乡》写上制作人名字，填充效果
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