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2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇

【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备

冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动过程

一、问题导入，引出冠状病毒

1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没

有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时

间更多一点）

师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出

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示一些图片来提醒幼儿）

师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市

的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少

了

2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为

什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒

的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的

体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）

3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？

（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：

八只）

（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？

（幼：像花瓣）

（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――

冠状病毒。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

1.教师讲述冠状病毒的危害。

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师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体

里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：喷嚏雨

玩法：

（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，

嘴巴里的口水就会喷出来。

（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞

出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。

（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身

上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样

喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我

们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入

垃圾桶。

游戏2：病毒传传看

玩法：

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（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一

下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：小朋友A身上的病毒被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

师：现在病毒被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

（3）让小朋友B与小朋友C握握手。

师：这次病毒去了哪里？（幼：小朋友C的手上）

（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：现在，哪里又产生病毒了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）

（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便

后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好

好搓一搓，把病毒都洗掉。

三、通过判断做法的方式，加深印象

教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是