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2019:1

年郑鲁燕地方高校英语专业学生自主学习能力现状与对策研究第期

文章编号:1673－2103(2019)01－0109－08

*

地方高校英语专业学生自主学习能力现状与对策研究

郑鲁燕

(，274000)

菏泽学院外国语学院山东菏泽

:，，、

摘要开展自主学习不仅有利于英语专业学生的专业能力发展更是他们提高自我规划能力自我调

。，

控能力和自我评价能力的有效途径与方法由于多方面的条件限制地方高校的英语专业学生自主学习能

。，，“+

力现状并不乐观从自主学习能力的四个维度出发发现学生在自主学习中存在的问题并结合互联网

”，，。

教育理念提出相应解决对策以更好地帮助地方高校英语专业学生提升自主学习能力

:;;;“+”

关键词自主学习英语专业自主学习能力互联网教育

中图分类号:H319．3文献标识码:A

DOI:10.16393/j.cnki.37-1436/z.2019.01.025

“”角度的研究(，Zimmerman［7］，，［8］，

学生的自主学习是以学生为主体的教学观如周燕高一虹文

［9］［10］［11］［12］

，，，，，

的充分体现也是弥补传统教学模式不足和兼顾学秋芳庞维国何莲珍徐锦芬等束

。［13］，［14］，［15］);，

生个体差异性的一种有效途径在社会人才需求多定芳靳玉乐等徐锦芬此外还有对

，(，Zimmerman＆

元化的背景下自主学习能力是高校英语专业学生自主学习评价工具的研究如

，Pons［16］，Weinstein，Schulte＆Palmer［17］，Pintrichet

必不可少的能力之一有利于他们自我知识结构的

、、al．［18］，［19］，［20］)，，

补充和自学能力自我评价能力自我监督控制能力张殿玉林莉兰