人教版高中物理必修第一册第3章相互作用力2摩擦力课件.ppt

学习目标1.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件。(物理观念)2.会判断摩擦力的有无、大小和方向,了解最大静摩擦力的概念。(科学思维)3.知道生活中增大和减小摩擦的实例,有将物理知识应用于生活的意识。(科学态度与责任)基础落实·必备知识全过关一、滑动摩擦力1.定义:两个相互接触的物体,当它们时,在接触面上会产生一种的力,这种力叫作滑动摩擦力。?相对滑动,物体可能静止或运动2.产生条件:(1)物体相互接触且。(2)接触面粗糙。(3)两物体间有。?与运动方向可能相同或相反3.方向:总是沿着接触面,并且跟物体的方向相反。?4.大小:Ff=μF压,即滑动摩擦力的大小跟压力的大小成。式中μ为,没有单位,它的数值跟相互接触的两个物体的和接触面的有关。?相对滑动阻碍相对运动相互挤压相对运动相对运动正比动摩擦因数材料粗糙程度二、静摩擦力1.定义:相互接触的两个物体,当它们之间只有的趋势,而没有时,物体间的摩擦力叫作静摩擦力。?相对静止,物体可能运动或静止2.产生条件:(1)物体相互接触且。(2)接触面粗糙。(3)两物体间相对静止但有。?3.方向:总是沿着接触面,跟物体的方向相反。?相对运动相对运动相互挤压相对运动趋势相对运动趋势4.大小没有具体的公式(1)最大静摩擦力:静摩擦力的增大有一个限度,物体间即将开始时的摩擦力。?(2)静摩擦力大小范围:物体间实际产生的静摩擦力在之间。相对运动0与最大静摩擦力情境链接搬运工人推装满货物的箱子很费劲,但是推空箱子却很轻松。北极高寒地区的因纽特人出行通常依靠狗拉雪橇,狗的力量不大,但在雪地上却足以满足他们日常交通的需要。交流讨论:显然在以上事例中摩擦力的大小是问题的关键,那么滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢?提示推箱子的经历说明物体滑动时受到的摩擦力大小与压力有关,压力越大,摩擦力越大。而狗拉雪橇的例子告诉我们物体滑动时受到的摩擦力与接触面的性质有关。教材拓展阅读教材第65页静摩擦力,思考下面问题:吸盘挂钩是生活中一种方便的家居用品,它的承重能力有时相当可观,如图中5L的食用油挂在吸盘挂钩上也不会掉下来。是什么力在抵抗着桶对挂钩的拉力?这个力有多大?提示大气压力将吸盘紧紧压在墙面上,使得墙壁与吸盘之间产生很大的压力,油桶对吸盘产生拉力使得吸盘有向下的运动趋势,所以墙壁对吸盘产生了与相对运动趋势方向相反的静摩擦力,它的大小与油桶对吸盘的拉力相等。易错辨析(1)受到滑动摩擦力的物体可以静止。()(2)滑动摩擦力方向一定与物体运动方向相反。()(3)物体之间存在摩擦力,就一定存在弹力。()(4)受到静摩擦力的物体可以运动。()(5)静摩擦力方向一定与物体的运动方向相反。()(6)根据Ff=μFN可以求静摩擦力的大小。()√×滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反,与物体的运动方向可以相反,也可以相同。√√×静摩擦力方向一定与物体相对运动趋势的方向相反。×Ff=μFN适用于求滑动摩擦力的大小。重难探究·能力素养全提升探究点一滑动摩擦力导学探究1.用力将黑板擦(毛较长)在黑板上滑动,观察毛刷的弯曲方向。如图所示,毛刷为什么向后弯曲?2.把手按在桌面上,用力向前滑动,手有什么感觉?增大手与桌面的压力,感觉有什么不同?这说明什么?阅读课本,写出滑动摩擦力的公式。提示1.因为毛刷所受滑动摩擦力的方向沿黑板面,与黑板擦运动方向相反。2.手受到向后的阻力(滑动摩擦力)。感觉手受到向后的阻力(滑动摩擦力)增大。滑动摩擦力大小随着压力的增大而增大。F=μFN。知识归纳1.滑动摩擦力的产生条件说明(1)“相对”的含义是指相对跟它接触的物体,而不是相对别的物体。(2)“相对运动”是指两个物体之间的相对位置在变化,可能的情况有:①一个物体静止,另一个运动;②两个物体同向运动,但速度不等;③两个物体反向运动等。因此,静止的物体也可以受到滑动摩擦力作用,如擦黑板,黑板静止,但受滑动摩擦力。2.滑动摩擦力的方向(1)沿接触面,与接触面相切,且与物体相对运动的方向相反。(2)与物体的运动方向可能相同,也可能相反。3.滑动摩擦力的有无及方向的判断方法(1)产生条件法:根据滑动摩擦力产生的条件判断,接触且接触面粗糙、相互挤