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人教版八年级下册物理实验报告单

实验名称：探究重力的大小与质量的关系。

一、实验目的探究重力的大小与质量的关系。

二、实验仪器和器材．

弹簧测力计，铁架台，相同的钩码，铅笔，刻度尺。

三、实验原理：g=G/m

四、实验步骤或内容：．

（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否

指到零刻度线。

（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。

（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。

（4）将5次的测量结果记录在表格中。

(5)整理器材。

(3)实验结论：重力的大小跟物体的质量的关系成正

比

1

探究二力平衡的条件

一．实验目的：探究二力平衡的条件。

二．实验器材：两面带钩的小车、带两个定滑轮的木板、

细线两根、钩码4个。

实验过程：1检查器材。

2将木板放在水平桌面上，将小车的两端系上细线并放

在木板上，在跨过定滑轮的两边的细线上分别挂上不同数目

的钩码，观察小车的运动情况，并记录。

3在两边的细线上分别挂上相同数目的钩码，观察小车

的运动情况，并记录。

4用手将小车扭转一个角度，使拉力F和F不在一条直

12

线上，观察小车的运动情况。

．实验结论：．由钩码个数可知两边拉力的大小的关系，

得出二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，如

果大小相等方向相反，并且在同一直线

上，这两个力就彼此平衡。

2

测量滑动摩擦力

实验目的：测量物体在不同接触面上的滑动摩擦力

实验原理:二力平衡

实验器材：板、木块、弹簧测力计、砝码毛巾、棉布

实验步骤

1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块

匀速运动，读出这时的拉力F1；

2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块

匀速运动，读出这时的拉力F2；

3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧

测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3

实验结论：滑动摩擦力的大小等于所测测力计的示数

3

实验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素

一、实验目的

探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小

的影响。

二、实验仪器

木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。

三、实验原理：．

二力平衡的条件(F=f)

四、实验过程：

（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是

否指在零刻线处。

（2）当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G时木块受

木块

到的滑动摩擦力。

（3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力F＞G

木块

时木块受到的滑动摩擦力。

（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，

测出压力F=G时木块受到的滑动摩擦力。

木块

实验结论：

在接触面相同时，__压力__越大，滑动摩擦力越大；在

压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力___越大

____。

4

探究影响压力作