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党校优秀学员事迹

作为一名党校优秀学员，要学习过程中，注重理论联系实际，结

合本职思考，着力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力。

下面是店铺整理党校优秀学员事迹的范文，欢迎阅读!

党校优秀学员事迹篇一

时光荏苒，紧张、充实而又愉快的党校学习生活就要结束了，这

两个月以来，在省委组织部的亲切关怀下，在党校领导的精心组织下，

在各位老师的悉心传授下，我系统地学习了马克思主义基本理论、中

共党史、省情形式考察、领导干部素质与能力提升等多个专题，并到

井冈山革命根据地进行了实地参观与考察培训，最终圆满顺利地完成

了党校学业。这是一次内容丰富、全面系统的学习，使我在政治理论、

党性修养和综合能力上得到了全面培训，更加坚定了马克思主义信仰、

社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。感觉收获颇丰，感触

很深，提高很大，使我受益匪浅。现将党校学习培训情况总结如下：

一、集中学习、提高素养、夯实基础

(一)学习态度端正。在这两个月的时间里，我从没请过一天假，专

心听好每一次讲座，认真做好学习笔记，围绕讲座内容，结合实际，

积极参加小组讨论，认真研讨。通过这次的专题学习，使我对马克思

主义基本原理、中共党史以及当前省情形势考察研究的重大意义有了

更系统的认识，对其主要内涵、基本原则和精神实质有了进一步的理

解。这让我深深体会到，我们党的理论体系博大精深，并且是与时俱

进、开拓创新的。为报答组织上的关心，我今后更加要学以致用，把

自己在省委党校学习的理论知识，全部转化到实际的工作中去。

(二)学习成效明显。我通过系统学习马克思主义基本原理与中国特

色社会主义理论体系;贯彻落实科学发展观与经济发展;省情形式调研与

课题研究;领导素质与能力建设提升;中共党史与政党建设等内容，进一

步夯实了理论基础，进一步理解了马克思主义世界观、人生观、价值

观，进一步提高了自身的辩证思维能力。更加深刻地认识到中国特色

社会主义理论体系是马克思主义的继承和发展，是与时俱进的开放型

理论体系;更加深刻领会到科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发

展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，

是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列

宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相

承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是

发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是中国特色

社会主义理论体系的再一次飞跃和升华。可以说，丰富多彩的系统性

学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面提高，更

加坚定了马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的

信心。使我的思想再一次受到洗礼，理论基础有了跨越式提高，事业

心与责任感尤为增强。因此，我深刻地感受到省委党校的培训学习，

对党的领导干部是必不可少的。

二、贯通理论，思考工作，提高自身能力

“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考是我最大的乐趣。我在

学习的过程中，注重理论联系实际，结合本职思考，着力提高自身把

握矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力。

俗话说：“理论来自于实践”，科学的理论总是严格地以事实为

依据，并在实践中不断接受检验，在实践中不断修正、丰富和发展。

深入贯彻落实科学发展观，则要在实践中坚持解放思想、实事求是、

与时俱进。在今后的工作中努力的把学到的理论知识同解决主客观实

际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断

变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。

在大势、大局和大事面前，一切不利于发展、不利于民生、不利于未

来长远的错误观念、落后意识和不适宜做法，都应该自觉摒弃。为此，

我们必须具备审时度势识大势、聚精会神想大局、尽心竭力谋事业的

磊落胸怀和恢宏气度。

三、积极研讨，互相交流，获益匪浅

党校的学员来自不同的地方和领域，有着不同的成长背景和知识

结构，有着各自的专长和特点。此次的集中学习为大家提供了一个高

端交流的平台，实现了多元文化的交融互渗，产生了聚合效应，有效

丰富了学员们的综合素质。在这里，既有师生之间的深度交流，也有

党支部、小组的主题交流，更有学员们的课堂交流和私下交流。通过

这样多元化的方式，有效激发了我们的学习力和创造力，产生了不同

思想相互碰撞和交换的1+12的叠加效应，拓宽了知识面，提升了能

力素养，使我们受益终生。

四、