【大单元整体教学】8.3特殊关爱 助我成长 课时教案 统编版道德与法治六年级上册.docx

我们受特殊保护（第3课时）

特殊关爱助我成长

一、教学目标

核心素养：法治观念

1.了解家庭在生活中对未成年人的关爱。

2.懂得整个社会都在给予未成年人特殊关爱。

3.知晓留守儿童现状并愿意与社会共同关爱这一特殊的未成年群体。

二、教学重点、难点

重点：了解家庭在生活中对未成年人的关爱；懂得整个社会都在给予未成年人特殊关爱。

难点：知晓留守儿童现状并愿意与社会共同关爱这一特殊的未成年群体。

三、教学准备

多媒体课件

四、评价任务

1、特别的节日

评价量表1

评价项目

评价标准

星等

能认真观看视频，并能分享自己与家人的美好回忆。

认真观看视频得1星；

能分享与家人的美好回忆得2星；

能在活动中体会到家庭在生活中对未成年人的关爱，得2星。

（）☆

特别的保护

评价量表2

评价项目

评价标准

星等

能认真参与课堂活动，能据此写出合理的判决书。

能积极参与课堂得1星；

能写出合理的判决书得2星；

了解《中华人民共和国反家庭暴力法》，并知道司法绝不容忍家庭暴力，得2星。

（）☆

特别的关怀

评价量表3

评价项目

评价标准

星等

能积极参与小组讨论，并给出合理的方案。

能积极参与小组讨论得1星；

能提出合理有效的方案得2星；

能知晓留守儿童现状并愿意与社会共同关爱这一特殊的未成年群体，得2星。

（）☆

教学过程

教学环节

学习活动

设计意图

效果评价

导入新课

观看视频《少年强则国强》；

少年兴则中国兴，少年强则中国强，为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任，让我们一起走进今天的课堂一探究竟吧~

通过视频引起学生探究的兴趣，为后面教学做好铺垫。

教师观察学生的活动参与程度及回答，给予学生及时的鼓励。

讲授新课

环节一：特别的节日

师：5月15日，你知道是什么日子吗？

阅读教材P78,说说为什么要设立“国际家庭日”？

知识拓展1：

1、你觉得什么样的家庭是幸福的？

观看视频《国际家庭日》

看完他们的分享，请你回忆一下，在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱？

环节二：特别的保护

1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。该公约将“儿童”界定为不满18周岁的任何人，而我国通常用“未成年人”的概念指代这一群体。《儿童权利公好》是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，阐述了应赋予所有儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。

截至2017年，该公约共有196个缔约国，是联合国所有人权条中缔约国最多的一个，我国政府于1992年批准了《儿童权利公约》，1992年4月1日，《儿童权利公约》在我国正式生效。

跟同桌交流一下，《儿童权利公约》的通过，有什么重大意义？

《儿童权利公约》旨在保护儿童的合法权益，在这里，我想介绍一部法律给大家。

播放视频《反家庭暴力法》

知识拓展2：我是小小法官

【基本案情】

被告人李某离婚后，长期将女儿被害人桂某某（殁年10岁）寄养于其姨妈家中；2019年12月，李某将桂某某接回家中，与其同居男友被告人杨某共同生活。李某与杨某时常采用打骂手段“管教”桂某某。

2020年2月6日中午，因发现桂某某偷玩手机，李某、杨某便让桂某某仅穿一条内裤在客厅和阳台罚跪至2月8日中午，并持续采取拳打脚踢、用皮带和跳绳抽打、向身上浇凉水等方式对桂某某进行体罚，期间仅让桂某某吃了一碗面条、一个馒头，在客厅地板上睡了约6个小时。2月8日14时许，桂某某出现身体无力、呼吸减弱等情况，李某、杨某施救并拨打120急救电话，医生到达现场，桂某某已无生命体征。

经鉴定，桂某某系被他人用钝器多次击打全身多处部位造成大面积软组织损伤导致创伤性休克死亡。

小组讨论：

请结合刚刚的视频，为此案写一份合理的判决书。

课件出示：【裁判结果】

法院生效裁判认为，李某、杨某故意伤害他人身体，致一人死亡，其行为已构成故意伤害罪。李某、杨某在共同故意伤害犯罪中均积极实施行为，均系主犯。判处李某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身；判处杨某无期徒刑，剥夺政治权利终身。

【典型意义】

以管教为名，对未成年子女实施家庭暴力造成严重后果的，不予从轻处罚。综观全案，对孩子进行管教，只是案发的起因，不能达到目的时，单纯体罚很快变为暴虐的发泄。判决昭示司法绝不容忍家庭暴力，彰显对人的生命健康尊严，特别是对未成年人的保护。

小结：父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。

环节三：特别的关怀

1.开学第一天，交通警察到学校讲解交通安全知识

2.学校组织学生开展“火灾逃离”消防演练

3.参观博物馆，纪念馆，公园等场所，未成年人可享受免费或优惠票价