小学六年级数学新学期复习计划范文(5篇).docVIP

小学六年级数学新学期复习计划范文(5篇).doc

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小学六年级数学新学期复习计划范文

转眼间,两个月的暑期便从指间溜走了。新学期开始了,我也走进了六年级。这是小学最后一段时光,所以,我要信心满满,做好新学期的计划,为收获丰硕的劳动果实而努力:

1、每天早晨背记一首古诗,做到正确默写。同时,复习以往背记的诗歌,进行强化巩固。

2、发展兴趣,每天中午要认真练习____分钟吹笛子,不断提高吹奏水平。

3、午饭后听15课英语,做到雷打不动。

4、每天争取不把作业带回家,在学校提前做完。

5、我要管理好我的博客小屋,并负起圈主的责任,在校讯通博客圈中做好表率。

6、每天晚上学习奥数/英语,并完成相应的练习题。

7、每天预习新课,做到三会:书会读,字会写,题会作。

8、上课认真听讲,对老师布置的题要有认真的态度,并积极回答问题。不会的问题一定要刨根问底,不能一知半解,不懂装懂。

9、阅读课外书时,一定要划出好词好句,并认真摘抄。

10、一定要养成使用错题本的习惯,把疑难题、错题及时整理摘抄。

11、每星期写两篇作文。

附学习时间表

6:30-7:00背诵美文、古诗词等

12:00-12:30吹笛子

13:00-13:30听英语

18:00-18:50复习当天知识

19:10-20:00管理博客

20:00-21:00学奥数/英语

21:00-21:30预习新课

星期六

6:00-6:30跑步

6:30-7:00背诵美文、古诗词等

8:00-10:00学习英语(学习班)

10:00-12:00写作文

12:00-12:30吹笛子

13:00-13:30听英语

15:00-17:00学奥数

17:00-18:00学英语

18:00-19:00复习本周知识

19:30-20:30管理博客

星期天

6:00-6:30跑步

6:30-7:00背诵美文、古诗词等

8:00-10:00写作文

10:00-12:00学习英语(学习班)

12:00-12:30吹笛子

13:00-13:30听英语

15:00-17:00学奥数

17:00-18:00学英语

18:00-19:00复习本周知识

19:30-20:30管理博客

小学六年级数学新学期复习计划范文(二)

首先要分析一下班级的整体学习情况,然后再去确定毕业总复习的任务,找出知识点中的复习重点、难点、关键,接着计划好具体提高教学的措施,最后再具体安排小学数学毕业总复习过程,具体内容如下所示:

【学情分析】

小学毕业总复习是小学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步发展能力。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的,有计划的学习活动过程。所以,在具体实施前必须制定出切实可行的计划,以增强复习的针对性,提高复习效率。

我所带的班级尖子生不尖,中等生一般,学困生却有四、五个,而且是三四十分的,平时的学习都是一问三不知,真不知道复习阶段会怎么样?这是我最担心的,因此我的复习重点应该放在后____%学生的辅导上面,同时兼顾尖子生的培养。

【小学数学毕业总复习的任务】

从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看,它的任务概括为以下几点:

1、系统地整理知识。实践表明,学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理,而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程,是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际,学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以,毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

【复习重点、难点、关键】

重点:重视基础知识的复习,注意知识间的联系,使概念、法则和性质系统化、网络化。

难点:在基础知识复习中,注意培养学生的能力,尤其是综合运用知识解决问题的能力,注重数学与生活的联系。

关键:在复习过程中,教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。

【具体提高教学的措施】

1、____纲,重视复习的针对性。大纲是复习的依据,教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神,把握好教材,找准重点、难点,增强复习的针对性。教师要认真研究大纲,把握教学要求,弄清重点和难点,做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本,弄清重点章节,以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况,弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练,切实保证复习效果。

2、梳理拓展,强化复习的系统性。复习课的一个重要

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