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学生评教的数据分析与处理

摘要:通过对数据分析发现:①评价指标之间的相关性显著②对不同教师

参评的学生数量相差很大(最少:33人,最多:1174人),④对每位教师评教

数据应用Kruskal-Wallis检验得出:学生评价存在不一致性④对教授同一课程

的不同教师和同一教师教授的不同课程得分比较,得出教师教学水平才是影响其

排名的决定性因素。

建立层次分析—主成

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