2024年中考物理三轮冲刺压轴题专项突破：简单机械计算题、实验题.docx

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2024年中考物理三轮冲刺压轴题专项突破：

简单机械计算题、实验题

一、实验题

1．如图所示，在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

??

（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆（选填“是”或“不是”）平衡状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；实验过程中，总是使杠杆在水平位置平衡，目的是；

（2）如图乙所示，在A点挂3个钩码，应在B点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；平衡后在A、B两点各增加1个钩码，则杠杆端（选填“左”或“右”）下降；

（3）当弹簧测力计由虚线位置倾斜至图乙所示位置过程中，杠杆继续在水平位置处于平衡，则弹簧测力计的示数（选填“增大”、“减小”或“不变”）；

（4）在实验中，改变力和力臂的大小，得到多组数据的目的是（填序号）。

A．多次测量取平均值减小误差

B．避免偶然性，使实验结论具有普遍性

2．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验次数

物重G/N

物体上升的高度h/cm

测力计的示数F/N

测力计移动的距离s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

（1）分析表中数据，回答以下问题：

①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是，应改为；

②第3次实验中滑轮组的机械效率是；

③滑轮组的机械效率与无关。

（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。

①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变；

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”），理由是：。

3．在探究“斜面的机械效率与哪些因素有关”的实验中，将一条长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，还有毛巾、棉布。用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速拉动，记录的数据如下表：

实验次数

斜面材料

斜面的倾斜角度

木块重G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面长s/m

有用功W有/J

总功W总/J

机械效率%

1

木板

30°

2

0.50

1.50

1.00

1.00

1.50

66.7

2

棉布

30°

2

0.50

1.70

1.00

1.00

1.70

58.8

3

毛巾

30°

2

0.50

1.85

1.00

4

毛巾

20°

2

0.34

1.75

1.00

0.68

1.75

38.9

（1）请计算第3次实验的机械效率是；

（2）分析第次实验数据，得出的结论是：在其它条件相同时，斜面越粗糙，机械效率越低；

（3）分析第3、4次实验数据，得出的结论是：；

（4）分析实验数据还发现，在其它条件相同时，斜面倾角（选填“越大”或“越小”）越费力。

4．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明的实验报告（部分）如下，请将其补充完整．??

：探究杠杆平衡的条件．

实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、、钩码和细线等．

实验步骤：①．把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的使杠杆在平衡．

②．将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置保持平衡．

③．多次改变钩码的和位置，重复实验，并记录实验数据．

…

④．如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡．（选填“A“或“E“）

⑤．本实验测量多组力和力臂的目的是为了（提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律）．

5．小明学习了杠杆的平衡条件后，利用如图所示的装置对杠杆做了进一步研究。

??

（1）杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆处于（平衡/非平衡）状态。为了使杠杆静止时处于水平位置，接下来的操作是将杠杆的平衡螺母向端移动；

（2）在杠杆上的B点用如图乙所示的动力F拉杠杆；此时杠杆的类型与（选填序号）相同；

A．天平B．钓鱼竿C．钳子

（3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1缓慢转至位置2的过程中，测力计示数变化情况是；

（4）如图丁所示，小明在杠杆左侧距离O