学校三年发展综合规划.docVIP

商老庄乡中学三年发展计划

商老庄乡中学

商老庄乡中学三年发展计划

牢靠树立“以人为本”思想，以“发展”统领全局，根据“示范、提升、创新、实效”管理标准，“科学、规范、民主、自主”管理思想，“学校引导、制度管理、机制激励、自我发展”管理思绪，重视内涵发展、自主发展、特色发展和品牌发展，在德育、教学、队伍建设、教科研、办学特色、校园文化等十个方面形成科学、规范管理模式，构建可连续发展友好学校。

一、总体发展目标

（一）、培养目标

使我校学生在行为规范、公民基础素养、审美能力、合作意识、体质健康和自我约束、自我管理、自我激励、自主学习等方面有显著提升，凸现鲜明学生特色。把学生培养成含有创新能力和实践能力，既全方面发展又含有独立专长现代中学生，促进学生可连续发展。

（二）、办学目标

经过三年努力，把我校办成“小而精，精而高，高而优”高质量精品学校。

二、具体发展目标和方法

（一）德育工作

目标：营造主动、创新、共生德育气氛，构建有特色德育工作体系，培养含有特色学生。

方法：

1、深入理清德育工作思绪，深入学习和落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设》，加强研究新形势下德育工作特点，不停开创学校德育工作新局面。

2、强化全员育人意识，完善德育工作管理体制。在“全员、全方位”德育管理模式下，深入加强新时期“体验型德育活动”管理，构建政教、教务计划，年级组、班主任落实落实，学生操作、实践教育网络。

3、狠抓学生行为规范教育。行为规范是国家对中小学生基础要求，是学校德育基础工程，是中小学生基础伦理道德教育和基础文明行为训练关键内容，是提升学生思想道德素质关键标志之一。行为规范教育目标是为了让学生现在和未来更适应社会生存。围绕此项教育关键抓好两个关键：一是学生文明礼貌教育，二是学生良好行为养成教育。任课老师要发挥课堂主渠道作用，对学生进行德育渗透。学生会、团委要发挥学生自我教育和自我管理职能，配合学校开展各项活动。班主任要加强对学生行为规范教育和管理，要关键关注“行为偏差”学生，制订“行为偏差生”转化计划。政教处要制订行为规范教育系统方案。

4、营造班级特色文化，开展班级管理竞赛活动。每学期学校开展班级文化建设和班级竞赛活动，将班级文化作为评价班级工作关键内容，作为学生行为规范教育活动延伸。逐步把行为规范教育由外部压力变为学生自觉行动。班级文化建设关键从班级物质文化建设转移到班级精神文化建设上来，班级精神文化专题是班风。建设优良班风，能在班级组员心理上产生一个内在激励原因，从而增强班集体向心力和归宿感。各班开学初要制订班级文化建设实施计划，确定班风专题，实施形式多样班级文化活动，引导树立一个班级精神，形成一个班风正、学风浓优异集体。

5、构建学校规范、系统德育网络

（1）完善制度——《德育工作方案》

（2）尤其教育活动——利用重大节庆日或纪念日，在学生中坚持开展相对应专题活动。常规纪念日如清明节、全省成人仪式、五四青年节、老师节、国庆节、一·二九运动等，学校重大活动如开学仪式等全部要认真安排，形成制度。同时要不失时机地在学生中开展“信心教育”“成功教育”等，激励学生树立信心，促进其成功和发展。

（3）渗透课堂——要经过教研组、备课组，依据学科特点开展活动。

（4）家长学校——构建学校、社会、家庭三位一体德育体系，形成学校、社会、家庭教育协力。坚持每学期开好两次含有较高质量和较大影响家长会。

（5）坚持规范学生评优活动。如每年文明学生、学习标兵、优异艺术生等评选。

（6）社会实践教育活动。每十二个月组织学生进行一次有意义社会实践活动。

（7）坚持办好每十二个月寒、暑假两期“学生素质技能培养超市”活动，形成特色，产生效果。

（8）建立学生学习指导咨询中心。

6、充足发挥学生社团在德育工作中作用。

7、加强学生自我管理意识，将社会实践活动作为学生自我教育有效形式，开展学生自我教育活动。

8、加强心理健康教育，提升心理健康教育针对性和实效性，使学生能够学会自我调整和缓解心理压力，养成健康心态，含有乐观向上人生态度。

（二）教学工作

目标：巩固课堂教学改革结果，完善特色教学模式，尝试和推进课程教学改革，不停提升教育教学质量。培养学生专长，促进学生连续、友好发展。

方法：

1、深入深化课堂教学改革，将学生创新精神和发明能力基础点放在课堂上，向课堂要效率。完善课改主动分子评选措施，使更多老师投入到课改之中。

2、在新课程理念下，继续狠抓备课、讲课、练习、考试、评卷、教导等具体教学步骤管理，以过程促进效果。要讨老师在课前精心设计教案，课上要主动利用诱思探究教学思想组织教学，不停优化教学手段，发挥引导作用，激发求知欲望，改变学生被动接收学习方法，落实每一节教学任务。教务处要研究常规教学管理措施，形成新管理模式。

3、主动实施“社团形式”