《第一课 发现我的优势》参考课件.pptxVIP

第一课发现我的优势;绘本阅读

想吃苹果的鼠小弟

;鼠小弟终于吃到了苹果。;想一想

故事中的那些小动物为什么能吃到苹果？

他们身上有什么优点？

;小鸟：会飞

猴子：会爬树

大象：鼻子长

长颈鹿：脖子长

袋鼠：会跳高

犀牛：力气大;比起其他动物，

鼠小弟和海狮想吃到苹果的方法有什么不同？

;

动物优势连线

这些动物有哪些品格优势，说说你的负责的理由。

;得体的勇敢的乐观的活力的善良的负责的宽容的好学的坚韧的公正的;嫉恶如仇的机智勇敢的

正义的讲义气的

;机智的敢于冒险的

温柔的得体的善解人意的

;富有想象力的

敢于挑战的

;胆大机灵的聪明淘气的

善良纯真的幽默的

;我是哪种小动物

游戏准备：

√3~5人，围圈而坐。

√准备3~5个信封、透明胶，每个信封里装两套动物卡片，每套卡片6张。

;游戏规则：

√从信封中选择一种小动物卡片代表自己，把这张卡片放好，别让别人看见。

√再从信封中选择两张卡片，分别代表你左右两边的人，把动物卡片贴在他们的后背上，不要让组内其他人看见。

√全程保持安静。

;你给自已选择的是什么动物卡片？

为什么？

结合事例说一说。;你给身边人选择的卡片是什么？他们身上有哪些优势？举出事例。

看到身边人给你贴的卡片，你有什么感受？说一说

;乔哈里视窗

;我眼中自己的优势