金属材料工程专业培养方案.pdf

金属材料工程专业培养方案

（工学，材料类，专业代码080405）

一、培养目标

本专业立足河北，面向京津冀至全国，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班

人，培养具有人文社会科学素养和社会责任感、创新能力和国际化视野、良好的职业道德与规范，掌握

自然科学基础知识、金属材料工程基础理论和专业知识，具有较强的工程实践技能、创新能力和社交与

管理能力，能够在金属材料领域特别是钢铁行业从事研发、设计、生产与管理等方面的高级工程应用型

人才。

毕业生经过5年左右的职业发展和实践，预期达到如下目标：

1．能够跟踪金属材料及相关领域的前沿技术，具备解决生产中金属材料相关领域的工艺、设备和

产品质量控制等方面的实际工程问题的能力。

2．具备金属材料及相关领域工程师的工作能力和创新能力，能够从事金属材料制备及加工过程中

的设计开发、科学研究、生产管理等方面的工作。

3．拥有团队合作精神及国际化视野，能够在多学科和多元文化环境中的团队中担任骨干或领导角

色，具备工程项目的组织管理能力。

4．具有工程师职业道德及良好的人文素养和敬业精神，在工作中诚实守信、公正并具有社会责任

感、事业心，能积极服务国家与社会。

5．能够通过继续教育或实践不断自我更新知识和提升能力，持续增强创新意识和开拓精神。

二、毕业要求

本专业学生通过数学、自然科学、工程基础、材料科学与工程的基础理论和金属材料专业知识的学

习与实践技能的训练，掌握以金属材料为主的工程材料成分、组织结构、生产工艺、性能与环境之间关

系的基本规律、新材料开发与工艺设计方法，具备从事材料研发与性能检测、工艺设计、设备选用、生

产过程和质量控制及生产组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础和材料科学与工程专业知识表述、分析、解决金

属材料工程领域复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和材料工程科学的基本原理，并通过文献研究分析，识别、

表达金属材料的成分、制备工艺、组织与性能等复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对金属材料生产、应用等复杂工程问题的解决方案，设计满足

金属材料工程特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社

会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于材料科学与工程的科学原理并采用科学方法针对金属材料的成分、工艺、组织结

构与性能控制等复杂工程问题进行研究，包括设计实验方案，分析与解释数据，并通过信息综合得到合

理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对金属材料生产、应用过程中的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的

技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题进行模拟与预测，并理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于材料科学与工程相关背景知识对金属材料工程实践的合理性进行分析，能

够正确评价专业工程实践和金属材料工程复杂问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影

响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解、评价和预测金属材料复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持

续发展带来的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在金属材料工程实践中理解并遵守工程职

业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：具有组织管理能力、清晰表达能力和人际交往能力，能够在多学科背景下的团队中

承担个体、团队成员及负责人的角色。

10.沟通：能够就金属材料的复杂工程问题与业界同行及社会公众开展有效的沟通和交流，包括撰

写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达和回应指令，并具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进

行沟通与交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在金属材料工程及多学科环境中应

用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

材料科学与工程

四、核心课程

材料工程基础、材料科学基础、热处理原理与工艺、工程材料学、材料现代研究方法、材料性

能学。

五、主要实践教学环节

金属材料基础实验、材料制备及工艺设计实验、生产实习、材料性能表征与分析综合实验、专业课

程设计、毕业设计（论文）等。

六、修业年限

本专业