《Java 程序设计》课程教学大纲 .pdf

计算机科学与技术专业学科基础课程教学大纲

《Java程序设计》课程教学大纲

课程编号

课程名称：Java程序设计/JAVA

Programming

总学时/学分：48/3（其中理论32学时，实验16学时）

适用专业：计算机科学与技术

一、课程目标

通过本课程学习，学生应达到如下目标：

目标1.

识别Java语言特点、基本语法、语言机制。

目标2.

将面向对象方法知识运用在程序设计案例中，能使用JAVA常用类、枚举、lambda表达

式、容器、泛型进行实例编程验证。

目标3.

利用JavaSE中的异常处理、输入输出等技术来表达处理程序应用问题。

目标4.

将图形用户界面和数据库编程技术运用中综合应用程序设计中。

目标5.

搭建Java开发环境，能设计实现各种Java技术的应用程序，且能测试运行。

二、课程目标对毕业要求的支撑

权重初始要求课程目

毕业要求二级指标点

(∑=1)程度程度标

1-2：能够将计算机工程基础知识应用于复杂计算机

1、工程知识0.30L1

L3

目标2

工程问题。

2-1：能够利用数学、自然科学及计算机的基本理论

2、问题分析0.2L1

L3

目标3

知识解释与表达复杂计算机工程问题。

0.15L1L2目标1

5-1：能够选择适当的计算机软硬件系统开发技术工

5、使用现代工

具，用于复杂软硬件系统方案的设计、开发、测试，0.2L1L3目标4

具

能理解其局限性。

0.15L1L3目标5

本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理

解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。

三、教学过程安排

序号知识模块教学内容课时课程目标教学方法

161

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1.1

Java语言特点

Java语言及编程1.2

Java运行机制

1

2

目标1

课堂讲授+演示

环境1.3

JDK8

1.4

Eclipse集成开发环境

2.1

常量和变量

2.2

运算符和表达式

2

语法基础