（花城版） 五年级上册音乐教学设计第9课 歌曲《雪绒花》.docxVIP

（花城版）五年级上册音乐教学设计第9课歌曲《雪绒花》

一.教材分析

《雪绒花》是一首五年级上册的音乐教材，花城版。这首歌曲旋律优美，歌词深情，表达了人们对美好生活的向往和对祖国的热爱。本首歌曲以美国电影《音乐之声》中的插曲为基础，经过改编后纳入我国小学音乐教材，更适合小学生的演唱。通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养对祖国的热爱之情。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏、音符等概念有了一定的了解。但部分学生可能对英文歌词演唱存在困难，因此在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生克服语言障碍，更好地理解和演唱这首歌曲。

三.教学目标

让学生掌握歌曲《雪绒花》的旋律和歌词。

培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。

教育学生热爱祖国，培养民族自豪感。

提高学生的英文演唱水平，增强跨文化交际能力。

四.教学重难点

歌曲中的英文歌词演唱。

歌曲旋律的掌握。

音乐素养的提高。

五.教学方法

示范法：教师先行演唱，为学生提供榜样。

互动法：学生分组演唱，相互交流、借鉴。

情境教学法：创设相关情境，引导学生投入感情演唱。

视听教学法：利用多媒体设备，为学生提供丰富的视听资料。

六.教学准备

教学课件：包括歌曲《雪绒花》的旋律、歌词、图片等。

音响设备：播放歌曲、教学示范等。

乐器：钢琴、吉他等，辅助教学。

分组标志：如小红花、小星星等，用于分组演唱。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》的图片，引导学生回顾电影情节，激发学生的学习兴趣。

呈现（5分钟）

教师先行演唱歌曲《雪绒花》，为学生展示完整的歌曲。演唱过程中，注意感情投入，让学生感受到歌曲的魅力。

操练（10分钟）

学生跟唱歌曲，教师适时指导，纠正发音和节奏错误。针对英文歌词，可以分组进行练习，相互交流、借鉴。

巩固（5分钟）

学生独立演唱歌曲，教师巡回指导。对表现优秀的学生给予表扬，增强其自信心。

拓展（5分钟）

引导学生讨论歌曲的主题，即对美好生活的向往和对祖国的热爱。让学生结合自己的生活实际，谈谈对这首歌曲的理解。

小结（3分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《雪绒花》的意义，鼓励学生在日常生活中积极向上，热爱祖国。

家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生回家后，为家人演唱歌曲《雪绒花》，分享所学所得。

板书（课后）

根据课堂教学内容，设计板书，便于学生回顾和巩固所学知识。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结3分钟，家庭作业2分钟。总计30分钟。

在本次《雪绒花》的音乐教学设计中，我尽力让学生在掌握歌曲的同时，也能体会到音乐所带来的情感体验和对美好生活的向往。然而，在实际的课堂实施过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。

首先，在导入环节，我通过电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》的图片来吸引学生的注意力，但发现部分学生对电影的了解并不多，因此对歌曲的背景和情感内涵理解不深。针对这一问题，我在今后的教学中可能会增加对歌曲背景的介绍，通过图片、视频等多种形式，让学生更全面地了解歌曲背后的故事，从而更好地引导学生投入感情进行演唱。

在呈现环节，我发现部分学生在英文歌词的演唱上存在困难，这可能是因为他们对英文发音的掌握还不够熟练。为了解决这个问题，我可以在今后的教学中，增加对英文歌词的发音练习，让学生在熟练掌握发音后再进行演唱。

在操练环节，我采取了分组演唱的方式，让学生相互交流、借鉴。但部分小组在演唱时出现了节奏不统一的问题。针对这一问题，我在今后的教学中，会加强对学生节奏感的训练，通过拍手、敲击等动作，让学生在演唱时保持统一的节奏。

在巩固环节，我发现部分学生在独立演唱时，仍然存在发音和节奏上的问题。为了解决这个问题，我决定在今后的教学中，增加对学生个别指导的时间，针对每个学生的问题进行针对性的辅导，以提高他们的演唱水平。

在拓展环节，虽然学生对歌曲的主题有了一定的理解，但我发现他们的思考并不深入。针对这一问题，我计划在今后的教学中，加入更多深入探讨的问题，引导学生从不同角度去理解和思考歌曲，以提高他们的音乐素养。

在小结环节，我强调了歌曲《雪绒花》的意义，鼓励学生在日常生活中积极向上，热爱祖国。但部分学生可能对我的话语并没有深刻的理解。因此，我决定在今后的教学中，通过更多实际案例的分享，让学生更直观地感受到热爱祖国的重要性。

在家庭作业的布置上，我让学生回家后为家人演唱歌曲《雪绒花》，分享所学所得。但我发现部分学生可能并没有足够的自信去完成这个作业。因此，我计划在今后的教学中，增加更多鼓励性的话语，让学生建立起自信心，以更好地完成家庭作业。

总的来说，虽然我在这次教学设计中遇到了