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《基础会计》教学教案

授课教师：肖晓龙

2011单招班

授课班级2013春会计授课时间第1周第1-4课时

2013秋会计

课题会计概述课型讲授课

了解会计的概念；了解我国现阶段会计管理体系结构；了

知识目标

解会计法规的组成，能说出会计法的基本内容

能说出会计的对象；能解释会计的基本职能及各职能之间

的相互关系；能区分集中核算与非集中核算的关系；能举

教学目标能力目标

例说明会计机构的内部牵制制度；能说出会计岗位的划分；

能解释会计人员应具备的基本素质

情感态度

逐步树立会计职业道德

价值观

教学会计的概念、特点、基本职能；

重难点企业的经济活动过程

2013年秋季学生为“零基础”新生，对会计知识、行业基本没有任何了解；

2013春季学生上学期已经学习了两个月，但尚未建立起对会计的感性认识，

学情分析

且从上期末考试来看，对知识的掌握不理想，还得进一步强化教学；2011单

招班学生也是刚开始学习会计，仍然近似于“零基础”学生。

教具学具多媒体

教法、讲授法

学法指导练习法

§1-1会计的概述

一、什么是会计：

是经济管理的重要组成部分，是以货币计量为基本形式，运用专门的方

法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。

任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，

会计就越重要。

会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和

科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。

二、会计学科的分类

教学过程

三、会计的核算职能

会计管理是通过会计的职能来实现的。会计的职能就是会计在经济管理

中固有的、内在的客观功能。

会计的核算职能亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的全过

程。从核算的时间看，它既包括事后的核算，也包括事前、事中的核算；从

核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括预测、分析和考核。

会计的基本职能可归结为核算和监督两个方面。

1．监督即将进行或已经进行的经济活动的合

理性进行2。将监督贯穿于经济活动全过程，

以评价各项经济活动是否有效，能否提高经

济效益3。监督贪污盗窃、营私舞弊等违法

犯罪活动进行，保护国家财产的安全完整

四、会计的特点

1.会计以货币为主要计量尺度2.会计具有连续性、系统性、综合性和全