山东省潍坊市2024届中考语文试卷(含答案).docxVIP

山东省潍坊市2024届中考语文试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列关于名著的表述，不正确的一项是()

A.《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中的“姊妹篇”。《芦花荡》中的老头子为给受伤的大菱报仇雪恨，巧设妙计，痛打敌人。

B.沈从文的散文集《湘行散记》中戴水獭皮帽子的朋友、拉纤老人、水手牛保都有积极乐观、真诚善良的一面，表现出质朴的人性美。

C.法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，生动描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆虫的生活习性，兼具理趣和情趣，被称为“昆虫的史诗”。

D.朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。“春秋三传”中，《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主。

二、综合性学习

今年是纪念“五四”运动105周年，学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。

【材料一】

青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。

——李大钊

【材料二】

1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。

【材料三】

武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。

2．【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。

3．【扬青春之光】校报“青春·印迹”专栏，拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。

青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。______；____________。青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。

4．【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。

同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？

同学B：我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！

同学C：我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收、这样才有意义！

三、阅读理解与欣赏

阅读下面的文段，完成下面小题。

深秋黄昏，野花开过了，甲____________。野草朴实而感性，裸露的身体在落日里渐渐休眠，沉静之美非人工所能。眺望中，湖滨苍凉悲壮，凝固之色、箫瑟之气，乙____________。世界讳莫如深，野草执拗（坚忍/坚韧），丙____________。①相比自以为是、傲慢自大的人，我更愿意崇拜和信任这片黄绿相间、生机盎然的世界。受阳光雪水的恩慧，草原开出的花也格外鲜艳夺目。（因为/虽然）经历的夏季太短，大多时日暴露于冷风之中，但是②它们美妙而坦诚的灵魂，总有不被驯服的野性。生物之间普遍平等，此生存法则早已在牧人心中根深缔固。③植物内在的自然节奏和循环，同样隐藏着深刻的生存智慧。④坚强的野草养育着芸芸众生，这是率性的生命之舞。大地的欢乐、自由，酣畅淋漓。万物生息，各有归止。爱无等差，谁也没有什么值得炫耀的（资本/资格），谁也没有目空一切、恃强凌弱的（资本/资格）。无论星辰还是海洋，无论野草还是参天大树，这种宽容豁达，是一切生命生生不息的精髓所在。

5．下列词语的字形和加粗字注音，全部正确的一项是()

A.箫瑟 讳（wěi）莫如深 傲慢自大

B.执拗（niù） 生机盎然 根深缔固

C.恩慧 芸芸众生 酣畅淋漓（lì）

D.炫耀 恃（shì）强凌弱 宽容豁达

6．依次选用括号内的词语，最恰当的一项是()

A.坚忍 因为 资格 资本

B.坚忍 虽然 资本 资格

C.坚韧 虽然 资格 资本

D.坚韧 因为 资本 资格

7．将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是()

①懒散的光线在草原上跳跃

②又异常脆弱敏感

③使草原陷入静思默想

A.①③② B.②③① C.③①② D.③②①

8．下面的分析，不正确的一项是()

A.“苍凉悲壮”“鲜艳夺目”“参天大树”三个短语的结构各不相同。

B.“自以为是”意思是认为自己正确，多指主观、不虚心，其反义词是虚怀若谷。

C.“此生存法则”中的“此”是指示代词“这个”，在句中指“生物之间普遍平等”。

D.“谁也没有什么值得”中的“谁”与“舍我