高中地理3.1旅游景区的规划设计教案中图版选修3.pdf

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中图版选修3第三章旅行景区的规划与旅行活动设计第一节旅行景

区的规划设计

教课目标：

1、认识旅行景区的基本构成因素及形成旅行者的基本条件。

2、理解景区规划设计的原那么。

3、掌握旅行景区规划设计的内容。

教课要点：

理解景区规划设计的原那么。

教课难点：

旅行景区规划设计的内容

教课课时：1

教课过程：

导入：阅读探究活动，若是你是一个旅行景区的负责人，应当如何规划设计旅行景区？

如何做才能够吸引旅行者的兴趣？

(一)旅行景区的规划设计

1、旅行景区的基本构成因素

(1)吸引物：旅行景区的吸引物就是景区内标记性的赏析物，是旅行资源的招牌，是最

突出、最具特点的景点，它决定着对旅客的吸引力。

如：黄山的三奇四绝，印度泰姬陵，德国慕尼黑的啤酒节。

(2)旅行者：只有吸引物不可以构成旅行活动，由于旅行活动一定有人(旅行者)的参加。

旅行者在旅行活动中居于主体地位。

能够这样说：旅行景区不是一幅景色画，也不是一座剧院，而是一部以旅客为主角的真

实的电影；旅行活动不是看景色，也不是看戏，而是旅客真实参加此中，体验到身心欢乐的

体验性活动。

可是，不是全部的人都能够成为旅行者。

.专心.

.

旅行者一定具备的条件：

①金钱(自由支配的收入)：

比如，失业者有好多时间，可是他们不可以进行长距离的旅行，由于他们支付不起花费。

②时间(必定的空暇时间)：

为何我们把五一、十一长假称为黄金周，由于这是一个很好的空暇时间能够出游。实质上

金钱、时间与社会、经济发展之间存在着亲密的关系。也就是说：社会发展水平

越高，经济更加达，人们的金钱越多，空暇时间越长，出游活动就越多。

③适合出游的身体条件：(身体是革命的本钱)

例：黄山、泰山其实不是谁都能爬上去的，青藏高原也不是说谁想去就能去的。

④必定的文化素质和旅行动机。

以上三个因素，即时间、金钱和身体条件，是产生旅行的必需条件。可是，即便在它们

三者都具备的状况下，假如人们不想以旅行这类方式使用他们的时间和金钱的话，旅行也不

会产生。

而一般状况下，文化素质越高，人们越简单产生旅行的动机。

(3)旅行景区的服务业：

旅行景区除了具吸引力的资源外，还应当有较好的服务设备条件，包含：交通、食宿、

娱乐、通讯、购物等。

注意：吸引物、旅行者和服务业是旅行景区的三个基本构成因素。三者是相互依存、互

相作用的。即旅行者是主体；旅行活动中三因素缺一不行。

2、景区规划设计的原那么：

(1)突出景观特点：

独到性——吸引旅客最要点的因素。

比如：中国的一些有名山地旅行景观，都突出各自特点。如泰山之雄，黄山之奇等。

(2)自然美与人工美的一致

景区内出于各方面的考虑，必定建设一些人工建筑，但要求从色彩、风格等方面力争与

景区风格相一致，使建筑能融入景色之中，进而使旅行者感觉到景色和睦一致的境地。

.专心.

.

比如：江西庐山的白鹿洞书院(色彩与山地景观一致，风格古朴，融合到庐山自然美当

中)

(3)保护生态均衡：

可连续发展系统中，生态是基础。旅行业的开发也要做到保护生态均衡，由此才能实现

可连续发展。

正面例子：西湖经过开发，生态环境更为优胜。

反例：《黄土高原的旅行规划》——第一反响，不要去发展旅行业，而应当第一去保护

生态。

(4)最正确综合效益：

充散发挥现有景点的利用率，做到“一点〞多用，这样，就能够获得投资少、利用率高、

经济效益大的成效。

例：在景区建防火的眺望塔，注意其造型和高度，使其不单能够防火护林，还能够成为

旅行者的参观台。

3、旅行景区规划设计的内容

(1)景区形象：

旅行区选择最能反应自己影响力的特别形象进行加强，使之成为旅行的主体形象。

例：“桂林山川甲天下〞