统编版初中语文七年级上册《动物笑谈》.pptxVIP

【奥】康拉德·劳伦兹《动物笑谈》

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字词积累——读准字音哺乳（）嗔怪（）怪诞不经（）羞怯（）麝香（）大相径庭（）驯养（）写照（）雏凫（）煞白（）原委（）匍匐（）禁锢（）虐待（）鹦鹉（）滑翔（）鹳（）神采奕奕（）余晖（）嚎声（）柠檬（）俯冲（）咒骂（）蹒跚（）蹿上（）收敛（）bǔchēndànqièshèjìnɡxùnzhàochúfúshàwěipúfúɡùnüèyīnɡwǔxiánɡɡuànyìhuīháonínɡménɡfǔzhòupánshāncuānliǎn

【奥】康拉德·劳伦兹《动物笑谈》

《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。康拉德劳伦兹的代表作

1、是谁在“谈”论？一、识笑谈——明题目2、何为“动物笑谈”？——作者康拉德·劳伦兹——“谈论和动物有关的趣事、笑话”

思考：作者主要谈论了哪几种动物？二、说“笑谈”—知内容，理结构3、请快速地默读课文，想一想作者谈论了哪些“趣事、笑话”？（2分钟）

二、说“笑谈”—知内容，理结构小水鸭（2-9）认母实验大鹦鹉（10-19）呼唤可可可可咬扣子可可缠毛线哪几种动物？哪些趣事？

三、品“笑谈”——悟情感4、在作者谈论的趣事当中，你觉得哪一情节最“好笑”？你能把它画出来吗？

活动学校文学社要编写一本科普文学作品集，期中选录了这篇课文，为了让作品集更丰富生动，特向本班学生征集优秀的随文插图。

你可以参考原书中的插图哦。

作品推介会标题课文内容动物特点人物形象

学生作品展示

从“好笑”的背后能看出作者是怎样的人？

追求真理，严谨求实关爱尊重生命探究小野鸭的故事中，他大胆假设，细心求证。在野生的状态下研究动物，尊重一切动物，给他们自由。不惧世俗的眼光有崇高的人生境界，为了科学不畏惧世俗嘲弄的眼光。从“好笑”的背后能看出作者是怎样的人？

四、思“笑谈””—省自身，明态度你觉得课文中谁是可笑的？我们该如何对待动物？如何对待自然？思考

这样的“轻松、快乐”是“好笑”的吗？？？

“人类为了得到文明和文化的超然成就，就不得不有自由意志，更不得不切断自己和其他野生动物的联系。这就是人所失掉的乐园，也是人为文明不得不付出的代价。我们对于世外桃源的向往，不外是我们对这条断了的线头，表示一种半知觉式的依恋。”——《所罗门王的指环》

盛怒的王毁掉了戒指，借以否认另一个世界的存在，但这个世界不但存在，而且博大、美丽、庄严，优雅且尊贵，科学家的工作就是要重拾指环的魔力，去认识这世界。

抛弃人类的傲慢，站在动物的角度来科学的判断它们的行为，而不是用人类的行为和情感去解读动物。

尊重生命，敬畏自然

5、课后阅读

感谢聆听！