Unit3 Holiday fun 大单元教学任务单 译林版三起六年级英语上册.pdf

学习任务单

课程基本信息

教材版本译林版学科英语年级六册别上册

课题Unit3Holidayfun

学生信息

姓名学班级学号

学习目标

1.能听懂、会说、会读、会写单词：holiday,NationalDay。

2.能听懂、会说、会读、会写句型：Whatdidyoudofortheholiday?；I…；Didyou…?；Yes,I

did./No,Ididn’t.和日常交际用语Wheredidyougofortheholiday?Iwentto…Howwasyour

holiday?Itwas…。

3.能听懂、会说、会读单词：call,Bund,ShanghaiMuseum。

4.能初步感知一般过去时的疑问句。

5.能理解课文内容，并能尝试复述课文，能尝试用过去式谈论假期趣事。

旧知链接

1.学生在第一单元已经接触过规则动词去式的用法和规则，有了一定的了解和基础。

例如：回忆动词过去式的变化规则：

二、用所给单词的适当形式填空。

1.Children________(go)totheparkbybikelastSunday.

2.We________(see)somebeesflyingintheflowersjustnow.

3.It________(rain)alldayon20thSeptember.

4.He______(look)sad,becausehe_____(lose)anewpenlastnight.

5.MrWang________(take)awalkinthestreetyesterdaymorning.

课前学习任务

一、阅读Storytime，充分利用课后单词表，认识新词holiday,NationalDay，call,Bund,Shanghai

Museum,并尝试去朗读这些单词与短语。

例如：

英汉互译。

1.打电话给你

2.很有趣

3.捉一些鱼

4.回来

5.去农场

6.gofishing

7.visittheShanghaiMuseum

8.seemanyinterestingthings

9.picksomeoranges

10.ourfamily

二、预习课文，找出表示过去时间的词组。

三、能运用掌握词汇量讲叙Mike一家的过去和现在，并体会人物的语气。

课上学习任务

【任务一】

1.Readandunderline.

默读课文1遍。画出关键句。T问S答。A:Whatdid...do？

B:I+(动词过去式）...

2.Read,underlineandsay

Q:WhataboutMike’sholiday?

2.Let’slearn.自读课文，画出Mike做了什么？

Q1:WhatdidMikedo?

Q2:HowwasMike’sholiday?

自主学习任务

3.Reada