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数学社团活动计划

数学社团活动计划1

一、情况分析：

本人担任三年级（1）的考考我算术社团的教学。，从学生学习情况、知识

技能情况以及日常行为规范情况来看，基本知识、技能方面基本上已经达到了

学习目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与数学学习活动。特

别是对动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，大部分同学的积极

性高，学习目的明确，但自我控制力不强，学习成绩参差不齐。

二、指导思想：

通过社团活动，使学生进一步体验数学的运用价值，进一步激发学生学习

数学的兴趣，认识数学的价值，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高

学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的数学才华。

三、活动目的：

1．通过社团活动，进一步激发学生学习数学的兴趣。

2．通过数学史的介绍，增强学生数学文化的积淀，培养学生数学的思维方

式。

3．通过专题培训，拓展学生的数学知识、开拓学生的思路、发展学生的思

维。

4．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好

地理解课本知识，提高解决实际的能力。

5．通过开展竞赛等活动，进一步增强学生的竞争力。

四、活动原则：

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生

的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、课内拓展与课外延伸相结合原则：社团活动，是课堂教学的拓展与延

伸，它将跨跃时间界限，丰富学生的数学感知、拓宽学生的视野、发展学生的

思维。

3、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

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4、合作性原则：根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成

长。

五、实施措施：

1、以新课程一理念和新课程纲要为指导思想，以学生的年龄特点和现有知

识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主

动去发现生活中的数学现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的`数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让

学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设

计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。

4、采用边教边反思边调整的主法，不断修改，完善教学内容。

5、做好对学生的评价工作，完善评价体系。

6、加强怀其他老师交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效

率。

7、认真备课、选择适合中段学生年龄特征的内容，数学性与趣味性相结

合。

数学社团活动计划2

一、指导思想

为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社

团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”

为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生

活学习的乐园。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长

能力。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的

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舞台。

三、具体工作及措施

（一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动

前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励

学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

（二）落实常规，健全制度

1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六

定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅

导老师；六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导

老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的

课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和

效率。

（三）充分重