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大学生时间管理论文范文

1.时间管理概述

所谓时间管理,就是指在最短的时间内或预订的时间内完成事情。随着人类社会的进步,有关时间管理的研究已有相当长的历史。从最初的利用便条和备忘录到日程表,再到今天的个人管理,时间管理理论可分为四代。

第一代理论着重利用便条和备忘录,强调在忙碌中调配时间和精力。第二代强调行事历和日程表,反映出时间管理已注意到规划未来的重要性。第三代是目前流行的观念,强调依据轻重缓急设定短、中、长期目标,再逐日制定实现目标的计划,将有限的时间和精力加以分配,争取最高的效率。但也有人发现,过分强调效率,反而会产生反效果,使人失去增进感情、满足个人需要以及享受意外之喜的机会。于是许多人放弃了这种过于死板拘束的时间管理法,回复到前两代的做法,以维护生活的品质。现在,又有第四代的理论出现,它否定了时间管理这个名词,主张关键不在于时间管理,而在于个人管理,着重于维持产出和产能的平衡。

2.大学生的时间管理

对于大学生来说,时间管理就是通过事先的规划,利用技巧、技术和工具,作为一种提醒和指引来完成工作,实现目标。时间管理不是要把所有的事情都做完,而是要更有效地运用时间。除了要决定该做些什么事情,更重要的是要决定什么事情不应该做,避免浪费时间。

大学生在这个阶段需要:

(1)确定未来的发展方向,如做学者、职场精英还是企业家;

(2)打下所需能力、知识框架及学习能力的基础;

(3)树立人生、社会及人际交往的价值观;

(4)进行情感体验的实践和探索,对未来的家庭和生活幸福产生重要影响。

在激烈的社会竞争中,大学生从入校那天起就应该开始培养时间管理意识。即使每天多抽出10分钟做有意义的事情,也将能够推动大学生实现梦想,更好地适应社会。

3.时间管理对大学生自我发展的重要意义

3.1工作意义

一项国际调查表明：一个效率糟糕的人和一个高效的人工作效率相差可达10倍以上.所以,人人都需要掌握时间管理的方法和理念.

世界发明大王爱迪生最常说的一句话就是：浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了.有一天在实验室工作的时候,爱迪生递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,让他量量灯泡的容量.助手花费了很长时间,又是测量又是计算也没算出灯泡的容量.而爱迪生只用了短短的时间就测出来了.因为他选用了正确的快速的测量方法：把空灯泡装满水,再将水倒在一个量杯里,就可以很快的读出容量了.这个事例告诉我们在人生的倒计时比赛中,我们应该用短暂的时间思考,选取最恰当的工作方法,那么剩余的工作和时间就会变得容易和富余了.

3.2生活意义

大学生对待时间的态度,将决定着它的宽度.同样一件事,有的人用了3分钟,有的人用了一个小时,而有的人用了一辈子.所以在大学生的职业生涯中,只有把握好时间的宽度,合理安排时间,提高效率,大学生才会有不一样的人生.

3.3发展意义

在哈佛大学的教室墙上有这样一句经典语句：时间在流逝,此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦.学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦才是终生的.所以此刻该做什么,正是时间管理的关键所在,所以是否懂的对时间进行管理将决定着大学生的职业生涯是否有发展,自我发展是否能够成功.

4时间管理的核心法则

我们的人生就像是那个广口瓶,大石头则是我们要完成的大事记,在大学生的自我发展过程中要记得先去处理这些“大石头”,要先把它们先放进自己人生的瓶子里,不要等到错过了时间再要想放却怎么也放不进去了而后悔莫及.也就是我们应该先去做对自己最重要的事情,而不是让一些琐事占满了我们的时间,那样我们就没有时间再去做重要的事情了.

所以时间管理的核心法则就是在大学生自我发展的过程中,把目标管理中的大事件,按照优先顺序排列出来,然后在最佳状态下做最有价值的事情,这就是时间管理的核心法则.

5时间管理的方法

5.1帕金森定律——给自己所做的事情定一个最后期限

要有一种以终为始,倒计时的心态,这样可以增强紧迫感,有助于提高我们完成工作的质量.

5.2六点优先工作制——效率大师艾维利的时间管理法

艾维利认为：此方法如能长期坚持,定是位高效率人士.具体做法：每天挑出最重要的

六件事,然后按照重要性将其依次排序,并全力以赴的按顺序从编号为一的开始做起,直至全部做完六件事.

5.3帕累托原则——即20/80法则

是由19世纪意大利经济学家帕累托提出的.核心内容：生活中80%的事情只需要20%的努力.而20%的事情需要我们用80%的时间来完成,因为这20%的事情才是最重要的、是值得做的,应当享有优先权.因此,要善于区分这20%的有价值的事情,要把注意力放在20%的关键事情上,然后根据价值大小,分配时间.

5.4拒绝拖延——2分钟规则

有些同学经常拖延时间,所以常常被别人牵着鼻子走;有些同学想不拖延时间,却不能持之以恒.

5.5学会说“不”——时间管理当中最有