(统编2024版)历史七年级上册 第7课 百家争鸣 课件(新教材).pptx

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导入孔子观于鲁桓公之庙,有欹[qī]器焉。孔子问于守庙者曰:此为何器?守庙者日:此盖为宥坐之器。孔子曰:吾闻宥坐之器,虚则欹,中则正,满则覆。大家的座右铭都是什么?你知道座右铭的由来么?《孔子观欹器图》满招损,谦受益。

七上历史百家争鸣夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

学习目标123了解老子及其思想主张,知道孔子的思想主张及其教育成就。(史料实证)知道各学派代表人物及其思想主张,培养社会责任感。(史料实证、家国情怀)理解百家争鸣的背景及其历史影响,认识社会变革与思想发展的关系。(历史解释、唯物史观)

先导阅读,整体感知概念解析:百家争鸣是指各学派或思想家著书立说、广收门徒、高谈阔论、互相辩难,争相发表自己的见解,提出自己治国救世的主张。何为百家?“百家”为泛指,意为数量多,主要分为儒,墨、道、法、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。何为争鸣?国家的治理方略争什么?

先导阅读,整体感知阅读教材,说一说春秋战国时期有哪些重要的思想家和学派。源于春秋老子孔子春秋篇战国篇盛于战国儒家墨家道家法家兵家

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一个仁德的人,他的外在表现应该是什么样的?遵守礼乐制度仁礼内在核心外在规范子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”核心素养问题探究教师指导知识拓展自主学习目标导学二:孔子和儒家学说[人如果没有仁德,如何遵守礼仪呢?人如果没有仁德,如何遵守礼乐呢?]

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统治者爱护百姓,体现出民本思想,有利于改善民生;道德教育,有利于社会教化,弘扬正气。这些对今天提倡的以德治国、建设和谐社会有借鉴意义。核心素养问题探究教师指导知识拓展自主学习子曰:“道之以政,齐之以刑

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