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高考现当代散文阅读专题突破

（附练习与答案解析）

一、考什么

①命题思想：

主要考查考生对文学类文本的阅读理解和鉴赏能力，即《考试说明》中列出

的理解、分析综合、鉴赏评价和探究四种能力。

②考查侧重点：

散文考查的侧重点除了对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏外，还有对语

言特色的分析鉴赏，如对文中重要词语、重要句子的意义的理解；对行文结构的

分析，如段落的写作意图；对思想感情的评价；等等。

③题目设置：

客观选择题，改为一道四选一式的分析概括类的客观选择题；三道问答式主

观题改为两道问答式主观题。分值由原来的25分降为15分（三题分别为3分、

6分、6分）。题目的设问方式比较直接具体，即紧扣文本，设置情境，要求结合

文意或联系文本来阐述。

④考查内容：

一是考查写什么，集中于艺术形象（人、事、景）、作品主旨（情感、哲理）、

写作意图；二是考查怎么写，集中于结构技巧（结构、线索、思路）、表达技巧

（表达方式、表现手法）、作品语言（字、词、句，修辞手法）。

二、怎么读

散文，是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。它是一种融叙述、描

写、抒情、议论于一体，有着题材广泛、立意深远、笔法灵活、形散神聚等特点

的文学样式。根据表达的方式和写作内容，散文可以分为写人记事散文、写景状

物散文等几类。

整体阅读是一种快速的精阅读，快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。

所谓整体把握，就是要把握文章的整体文意和思路层次。简单地说就是两个问题：

①内容——文章写了什么，基本把握文章内容和作者的写作意图；②形式——文

章是怎么写的，把握文章的结构层次和作者的写作思路。

散文有不同的类型，我们在阅读时就应该根据文本确定不同的阅读侧重点，

以便更准确地把握文本，从而使答题时指向更明确，思路更清晰。

1.写人记事散文

写人记事的散文，大多包含时间、地点、人物、起因、经过和结果这六个基

本要素。

1

阅读这类文章的基本步骤：

(1)弄清基本要素：抓住文章所写的人物的活动和事件的来龙去脉。

(2)理清基本思路：分析文章的基本结构，理清文章的线索。

(3)分析人物形象：根据塑造人物的方法，分析人物性格，体会作者情感等。

(4)把握文章主旨：体会文章借人、事、景、理所表现的内涵、主题等。

(5)赏析基本技巧：赏析文章所运用的表现手法及其表达效果。

2.写景状物散文

写景状物的散文，或描摹山川名胜，或抒写地域景致，或叙述特定事物；或

游览参观、寻踪探微，或借物喻人、托物言志。手法灵活，涉猎广泛。

阅读这类文章的基本步骤：

(1)研读标题，找切入点：通过仔细研读文章的标题，从而明确文章所写的

景或物。

(2)划分层次，理清思路：通读全文，划分层次并概括每层的中心意思，从

而理清文章的结构和思路。

(3)分析描写，把握特点：在阅读的过程中，标识写景或状物的词句；分析

描写的角度，思考景或物的特征(形、色、味、声等)及艺术表现手法(比喻、象

征、拟人、联想等)、语言特点。

(4)深挖情感，明确主旨：阅读这类散文的关键在于把握写景状物与情感表

达的关系。具体方法：①抓首尾段，首尾段是呈现作者情感的主要段落；②抓对

特定景或物的描写、抒情、议论，可以让考生快速领略作者传达的情感，有利于

明确文章的主旨；③抓介绍写作背景的语句，也可以帮助考生理解作者传达的情

感，有利于体悟文章的主旨。

【真题引领】

阅读下面的文字，完成4～6题。

怒放的康巴诺尔

胡学文

七月。北方。高原。坝上。康保。

我来了。其实应该说我又来了。

我来过多次，康巴诺尔于我并不陌生，但每次的感受都不尽相同。康巴诺尔

如同塞外的四季轮回，有着多姿多彩的美。

第一次是二十多年前。

康巴诺尔在张家口的西北，是沽源近邻，直线距离不超一百公里。时间穿越

回二十年前，那时到