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第一章有理数1.1.2有理数
01教学目标02新知导入03新知讲解04典例分析05课堂练习06课堂小结07板书设计
01教学目标教学目标1.借助生活中的实例理解有理数的意义,会将有理数正确分类.2.感受有理数的广泛应用,并领悟数学知识来源于生活,体会数学知识与现实世界的联系.教学重难点重点:1.理解整数、分数、有理数、数集等概念.2.掌握有理数的两种分类.难点:有理数的分类.
02课前回顾1.什么是正数?什么是负数?2.如果下降3米记作-3米,那么上升4米记作什么?不升不降记作什么?3.如果-50元表示支出50元,那么+200元表示什么?比0小的数叫做负数,比0大的数叫做正数.上升4米记作+4米,不升不降记作0米.+200元表示收入200元.
03新知讲解1.小明在书上看到,冬日的一天,某地的最高气温为15℃,最低气温达到-12℃,平均气温是0℃,这里面出现的数是什么数?15是正数-12是负数0既不是正数也不是负数15是正整数-12是负数0既不是正数也不是负数15是正整数-12是负整数0既不是正数也不是负数
03新知讲解?
03新知讲解【思考】引入正、负数后,小学所学的整数发生了什么改变?小学所学的分数呢?整数正整数负整数0负分数分数正分数如:1、2、3……如:-1、-2、-3……
03新知讲解正整数、零、负整数统称为整数。正分数、负分数统称为分数。整数和分数统称为有理数。
03新知讲解请同学们想一想:有理数按照定义该怎样分类呢?有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数按定义可分为:
03新知讲解请同学们想一想:有理数还可以怎样分类呢?提示:尝试按性质(正数、负数)分类按性质可分为:正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数有理数
03新知讲解数集:把一些数放在一起,就组成了一个数的集合就叫数集.所有的有理数组成的数集叫;类似的把整数组成的数集叫,所有正数组成的数集叫,所有负数组成的数集叫,所有正整数与零组成的数集叫,如此等等.有理数集整数集正数集负数集自然数集
03新知讲解?????上面的分数都可以写成有限小数或无限循环小数形式。而任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数形式,反之,有限小数和无限循环小数是有理数。
04典例分析?3,+7,0,8
04典例分析例2判断(1)0是整数()(2)自然数一定是整数()(3)0一定是正整数()(4)整数一定是自然数()√√××(5)所有的整数都是正数()(6)所有的正数都是整数()(7)小学学过的数都是正数()(8)分数一定是有理数()√×××
04典例分析?
05课堂练习1、下列关于零的说法,正确的有()①0是最小的正整数②0是最小的有理数③0不是负数④0既是非正数也是非负数A、1个B、2个C、3个D、4个2.在有理数中,不存在()A.既是整数,又是负数的数B.既不是正数,也不是负数的数C.既是正数,又是负数的数D.既是分数,又是负数的数BC
05课堂练习?【答案】(1)见详解;(2)正整数,负整数;
05课堂练习??-700?1,0
06课堂小结1.整数和分数统称为有理数.2.有理数的分类:
07板书设计第1章有理数1.1有理数1.1.2有理数1.有关概念正整数、零和负整数统称整数;正分数和负分数统称分数;整数和分数统称有理数.2.有理数的分类
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