人教版高中生物选择性必修第2册 课后分层检测案11 生态系统的稳定性.docVIP

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课后分层检测案11生态系统的稳定性

【合格考全员做】(学业水平一、二)

1．下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，正确的是()

A．处于平衡状态的生态系统不一定结构平衡

B．生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变

C．生态平衡被破坏的原因是恶劣的自然条件

D．生态系统的自我调节能力是有限的

2．当河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解、微生物分解，很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。这个事例说明()

A．生态系统具有相对稳定的物质循环

B．生态系统具有一定的自我调节能力

D．生态系统具有大量的生产者和消费者

3．为治理土地荒漠化，河北省林业厅通过飞播造林20万亩，请利用所学知识分析飞播造林的生态学原理是()

A．增加生产者的种类和数量

B．增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性

C．增加食物链中的营养级

D．增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力

4．下列生态系统中抵抗力稳定性最强的是()

A．呼伦贝尔大草原B．青海湖

C．人工蔬菜大棚D．西双版纳雨林

5．长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定，该生态系统()

①处于大量物种更替的过渡阶段②生物的种类和数量相对稳定③物质和能量的输入和输出相对平衡④有比较复杂的食物链和食物网⑤能量的收支随气候周期性变化⑥有一定的自我调节能力⑦生产者的数量大于消费者和分解者的数量

A．①②③④⑥B．②③④⑤⑥

C．②③④⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦

6．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”主要说明了该草原生态系统的()

A．恢复力稳定性较强B．抵抗力稳定性较强

C．恢复力稳定性较弱D．抵抗力稳定性较弱

7．如图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为()

A．②③B．④

C．⑥D．⑤⑦

8．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、生态缸框架、凡士林等材料制作了3个生态缸(如图所示)。下列说法错误的是()

A．甲中的小鱼很快死亡是因为缸内分解者数量过少

B．乙中的生物存活的时间相对较长

C．丙中的分解者主要存在于河水及池泥中

D．若想维持生态平衡，丙不应放在黑暗中

9．下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是()

A．当生态系统受到外界干扰时能保持原状，说明生态系统具有抵抗力稳定性

B．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生态系统具有抵抗力稳定性

C．生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度有关

D．生态系统的自我调节能力越强，其抵抗力稳定性越高

10．南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。

回答下列问题：

(1)该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为________演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的________条件也得到了基本保留。

(2)在由上述群落构成的相应生态系统中，恢复力稳定性最强的是________生态系统，抵抗力稳定性最强的是________生态系统。

(3)与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为________(填“简单”或“复杂”)，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

【等级考选学做】(学业水平三、四)

11．两物种间(如某种灵长类动物和蟒蛇)存在“互动多样性”的现象，即存在多种类型的种间关系。下列相关描述不合理的是()

A．“互动多样性”现象是生物长期共同进化的结果

B．蟒蛇可能成为灵长类动物的捕食者、被捕食者和竞争者

C．物种间的“互动多样性”提高了生态系统的恢复力稳定性

D．种间关系的多样性有利于维持生态系统的生物多样性

12．下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是()

13．(不定项选择)两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的变化情况如图所示，据图可得出的结论是()

A．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强

B．同等强度的干扰下，若乙生态系