湖南师范大学2015-2016学年本科教学质量报告.doc

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湖南师范大学2015－2016学年本科教学质量报告

湖南师范大学创建于1938年，是国家“211工程”重点建设大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。

学校现有24个学院，3个教学部，拥有6个“十二五”国家重点学科、9个“211工程”“三期”重点建设学科、22个“十二五”省级重点学科和3个省级优势特色重点学科；拥有18个博士后科研流动站，17个一级学科博士点、33个一级学科硕士点和18个专业硕士学位类别，85个本科专业；拥有国家级特色专业9个，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级教学团队4个，国家级精品课程10门，国家级精品资源共享课9门，中国大学视频公开课6门，国家级双语教学示范课程3门，国家级实验教学示范中心4个，卓越人才培养项目4个，国家级大学生校外实践教育基地2个；是首批“国家大学生创新性实验计划”项目实施单位，“中西部高校基础能力建设工程”入选高校；主编“十一五”、“十二五”国家规划教材30部，中央“马工程”重点编写教材8部；2000年以来，获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖7项。

学校现有专任教师1700余人，其中中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员3人，“长江学者奖励计划”人选4人，国家自然科学杰出青年基金获得者4人，国家教学名师奖获得者2人。

学校全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020)》及教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，坚持以质量提升为核心，以立德树人为根本，以培养高素质创新型人才为主题，进一步加强教育教学改革与创新，完善质量保障机制，坚持内涵式发展，本科教学质量稳步提高。

一、本科教育基本情况

（一）学校发展目标与定位

发展总体目标：学校综合实力和整体水平保持在全国普通本科院校、全国普通本科师范院校的前10%，湖南省属高校第1位，成为湖南乃至全国人才培养、知识与文化创新和高新技术产业与文化产业孵化的重要基地，成为湖南经济社会发展的动力源。

人才培养目标：着力培养德智体美全面发展，专业基础扎实，综合素质全面，实践能力突出，富有创新精神的高级专门人才。

服务面向：以国家经济社会发展需求为导向，充分发挥学校的科技优势和人才优势，力争成为国家、区域和行业经济社会发展的思想库、科技库、人才库。

（二）专业设置与规模

2015年，我校本科专业85个，涵盖哲、经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等11大学科门类，其中师范类专业15个，非师范专业56个，师范兼非师范专业14个，师范生与非师范生之比约为5:9。全日制在校生29581人，其中本科生21356人，占全日制在校生总数的72.2%。本科生中男生6341人，女生15015人，男女生比例约为3:7。

（三）本科生源质量

2015年，学校80个专业招收本科新生5302人，其中省内2670人，省外2632人，生源覆盖了全国30个省（市、区）和港澳台地区。录取分数线省内文科超一本控制线35分，理科超一本控制线49分，大部分外省市录取最低分文科高出控制分数线20分以上，理科高出控制分数线30分以上，各专业抛档线继续处于省属高校领先地位。学校人才选拔方式渐趋多样化，继续实行自主选拔录取工作，录取学业成绩优秀、综合素质高的学生90人，农村学生单独招生76人；继续招收高水平运动员31人，新增中职公费定向师范生62人。

应用心理学、公共事业管理、服装设计与工艺教育、表演、自然地理与资源环境等5个专业因教育部专业调整和隔年招生等原因当年未招生。

二、师资与教学条件

（一）师资队伍

1.师资数量与结构

我校有专任教师1723人，返聘、外聘教师506人，生师比为17.90:1。教师队伍的职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构更加完善，形成了由两院院士、长江学者和国家杰出青年科学基金获得者、教学名师等大批优秀教师构成的高水平教师群体。

表2-1：生师比

教师总数

折合学生数

生师比

专任教师

返聘、外聘教师

折合教师数

1723

506

2001.5

35911.5

17.90:1

表2-2：师资职称结构

在编师

资人数

教授

副教授

讲师

助教及未定

人数

比例

人数

比例

人数

比例

人数

比例

1723

391

22.69%

544

31.57%

616

35.75%

172

9.98%

表2-3：师资学历结构

在编师

资人数

博士

硕士

其他

人数

比例

人数

比例

人数

比例

1723

935

54.27%

610

35.40%

178

10.33%

表2-4：师资年龄结构

在编师

资人数

≤35岁

36-55岁

＞55