教师招聘面试需要注意的几个方面.pdf

教师招聘面试需要注意的几个方面

导语：在面试这个考试环节中，大部分考生缺乏经验并且存在一定的畏惧

心理，其实完全不必，考生需要做到的是明确面试考试与笔试考试完全不同，在考察侧重上

有很大的区别，笔试是对专业知识方面非常细致的考察，而面试考察的是作为老师的教学能

力的考察，就是看考生到底能不能讲课。那么这里需要注意两个大的方面。

一、外在

外在的表现在考试中的评分细则中不会占到过多的比重，但是在真正的面试中，如果我们站

在考官的角度去想的话，刚进场一个唯唯诺诺、表达不清晰的考生给考官的印象一定是非常

不好的，那么接下来会直接影响考官的心情，所以外在的方面我们需要注意的是眼神、站姿、

声音、口令和动作;考生在面试时要做的就是用目光和考官交流，展现我们的精神状态，声

音洪亮，口令标准，动作的示范指导规范有力。如果能够做到以上这些点，那么考官对于我

们的内容就会产生相对来说更浓厚的兴趣，我们的考试也增加了把握。

二、内在

内在的方面很多的考生有不一样的思路，但都有一个目的就是为了高分，总的来说可以分为

两种;一种是课程的设计新颖，授课思路给人耳目一新的感觉;另一种就是课程思路传统，而

整个授课过程中处处体现细节和亮点，那么接下来依次来说一说。

(一)第一种类型的考生一般都是思路很灵活的考生，有很多自己的想法，这里面会出现一个

问题就是这些想法的可行性，简单来说就是真正的课堂上这种教法学生能不能学会，效果是

怎样的;很多考生的想法是照应我们的新课标，自主式的学习，那么给出一个建议就是不要

让这种自主式的学习变成自由学习，甚至是放羊式的学习;具体在课堂中的做法可以这样操

作，那就是注意引导，体育技能的学习是分好几个阶段的，最开始的阶段就是泛化阶段，这

个阶段里学生很盲目，动作未成形，老师的指导尤为重要，所以我们要做的就是针对动作中

一些较难的点，较易犯错的点加以引导;另外一些空中动作比如跳高等老师不能在空中定格，

这个时候一定要借助挂图辅助引导。

(二)第二种类型的考生思路相对来说传统一些，好处在于不会出现大的失误，但是坏处也就

在此，不犯错不代表能拿到高分，所以这种思路的考生需要注意的是注意细节，营造更加真

实的情景感;具体在课堂中可以这样操作，时刻本着我处在真实的课堂中的一个想法，主动

的为学生思考;比如老师示范面的选择是不是照顾到了本节课的技术动作，老师的指导是否

具有针对性，老师的眼神是不是一直关注到的学生，这些都能看出一个考生的职业匹配度。

外在内在的重要性是相辅相成的，只有考生两面兼顾才能在面试中做好自己，提高成绩;另

外多加练习才是通往成功大门的根本方法，一味的思考，不把力气花在实际的练习上，终归

是纸上谈兵没有多大的效果，所以方法加勤奋就是成功!

教师招聘考试面试的心理准备

所谓心理准备也就是对面对各种突然起来的挫折的准备，在面试中，考生

很可能会因某位考生某句不经意的传言或考官的一个怀疑的眼神而信心尽失，也可能会因自

己在面试过程中的一个小失误而备感沮丧，倘若考生因此而全盘否定自己。甚至打退堂鼓的

话都是没有做好心理准备的表现。面试是比笔试更加残酷的测试。作为一个考生理应在心理

上做好多种准备，尤其是要有接受坏结果的打算。只有这样，才能以积极的心态走向考场。

要做好心理准备，你必须首先正确认识和回答以下三个问题。

面试真有传说中的猫腻吗

面试中，考官有种优势心理，即指考官因处于主导地位而产生的居高临下的心理倾向。表现

为面试结果评定上的个人倾向性。这种带有主观的评判难免会被加以利用。

笔者曾经采访的两位教师都谈到了这个问题，一位说面试之前有考生已经和某个或某几个考

官打过招呼，要求予以照顾，就是每个环节的分数会打得相对较高，以弥补笔试和他人的差

距。另外一位说她真的被顶替过，那次她笔试成绩不错，面试下来排第二，但是招三个人却

居然没有她，去找学校问情况，随便找个理由就搪塞了。

所以说，猫腻是有可能存在的。但要相信，这毕竟不是主流，你也不会那么倒霉，选一个地

方，那个地方就有暗箱。

面对着传说中或是自己亲身经历过的不公平，应该以淡定和平衡的心态去面对，唯有这样，

才能正确对待，使考试不受干扰。

通过以下三则故事，你应该能体会到公平的潜台词。

故事一：大狗和小狗的公平

两只小狗在争一块饼子，争得面红耳赤。

这时大狗走了过来。两只小狗仿佛看到了希望，不再争了，而是请大狗给它们分配。

大狗答应了。大狗用嘴和爪子把饼子从中间分了两半。两只小狗各衔了一块。

小