7.2.3 基因的显性和隐性（课件）八年级生物下册（人教版）.pptx

人教版八年级下第七单元第二章第三节基因的显性和隐性

目录01孟德尔的豌豆杂交实验02禁止近亲结婚03练习

学习目标1.举例说出什么是显性性状，什么是隐性性状2.举例所处基因的显性和隐性，描述控制相对性状的一对基因的传递特点3.说明近亲结婚的危害。

新课导入能卷舌（假设基因组成为AA）的父亲与不能卷舌（假设基因组成为aa）的母亲，他们的孩子的基因组成是什么样？能卷舌吗？能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞精子卵细胞受精卵

小调查请选择符合你家情况的选项（只考虑自己和爸妈的性状，不考虑兄弟姐妹的情况，也不考虑如贴双眼皮贴、美容手术等带来的双眼皮的表现）。

共130名同学收到调查问卷，108名同学参与了调查，收集同学们的调查问卷，汇总如下：父母眼皮的单双情况孩子眼皮单双情况单眼皮×单眼皮单眼皮：18双眼皮：0双眼皮×双眼皮单眼皮：2双眼皮：40双眼皮×单眼皮双眼皮：29单眼皮：19为什么双眼皮的父母会生出单眼皮的孩子？

01孟德尔的豌豆杂交实验

1822年7月20日，“现代遗传之父”孟德尔出生于奥地利帝国一个贫穷的农民家庭。孟德尔是凭一己之力奠定遗传性基础的天才，他发现了遗传学第一定律（基因分离定律）和第二定律（基因自由组合定律），他以耐心而全面的数据收集方法为后是科学家树立了榜样。在当今科学竞争激烈的时代，我们值得为他停留片刻，学习他的仔细观察、严谨分析和对结果的谨慎解释。而他的天才超越了时代，带给他更多的是孤独与蔑视。他的研究成果生前默默无闻，在他去世后16年才为人所知。孟德尔：一个超越时代的天才

为什么选择豌豆作为遗传试验材料？①自然状态下是严格闭花受粉的植物，是纯种个体②豌豆的相对性状明显③豌豆后代数目多，易于收集和分析数据

豌豆的众多明显的相对性状

孟德尔的实验过程左为高茎豌豆，右为矮茎豌豆把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆（或相反）12

孟德尔的实验过程获得了杂交子一代种子杂交子一代种子长成的植株都为高茎34（子一代）

孟德尔的实验过程将杂交子一代种下，让其自花传粉（自交）杂交子二代种子长成的植株高：矮=3：1

56（子二代）

孟德尔的实验过程亲一代1）选用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交×子一代2）获得杂交子一代的种子种下后，长成的植株都是高茎的。子二代3）子一代的豌豆自交，获得杂交子二代的种子种下去后，长成的子二代植株有高茎也有矮茎，不过矮茎的要少的多。高茎矮茎高茎矮茎

孟德尔的实验过程×子一代为什么没有遗传亲代的矮茎呢？子二代的矮茎又是哪里来的呢？高茎矮茎高茎矮茎

孟德尔的的解释--1相对性状子一带未表现的性状（如矮茎），叫做隐性性状。隐性性状子一代表现出来的性状（如高茎），叫做显性性状显性性状具有相对性状的两个纯种个体杂交时（如高茎豌豆和矮茎豌豆）：母本（高茎）父本（矮茎）亲代（高茎）子一代子一代

孟德尔的的解释--2相对性状高茎矮茎显性性状隐性性状控制控制显性基因隐性基因用表示用表示小写字母大写字母

Dd孟德尔的的解释--1、2高茎矮茎d思考：已知体细胞内的基因是成对存在的。ddd高茎DdDDDD显性性状显性性状隐性性状

孟德尔的的解释--3体细胞内的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。亲代性状高茎矮茎亲代基因组成生殖细胞组成DDddDd子代基因组成Dd子代性状高茎判断显隐性状的方法一：具有相对性状的纯合体杂交，子代表现出的性状为性状，子代未表现出的性状为性性状显隐

孟德尔的的解释--3体细胞内的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。亲代性状高茎矮茎亲代基因组成生殖细胞组成DDddDd子代基因组成Dd子代性状高茎在子一代中，d（隐性基因）控制的性状不表现，还会继续传递给子代吗？

孟德尔的的解释--4子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因。子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等。d（隐性基因）控制的性状在子一代虽然不表现，但它还会继续遗传下去亲代性状高茎高茎亲代基因组成生殖细胞组成DdDdDd子代基因组成D子代性状高茎dDDDdddDd高茎高茎矮茎

亲代性状高茎高茎亲代基因组成生殖细胞组成DdDdDd子代基因组成D子代性状高茎dDDDdddDd高茎高茎矮茎孟德尔的的解释--4子代的基因型之比为：。子代的表现型之比为：。判断显隐性状的方法二：亲代性状相同，子代表现出与亲代不同的性状，为性性状隐DD:Dd:dd=1:2:1高茎：矮茎=3:1

遗传图解的书写（以孟德尔实验杂交子二代为例）亲代子一代生殖细胞高茎高茎高茎DdD