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敬廉洁诚信守法主题班会教案三篇

活动过程：

1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在

人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及

早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们

的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学

的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉

洁，走进崇高。

3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发

言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消

费进行了讨论，分析^p了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思

想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

5、展开一场辩论会，两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是

不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大

家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对

其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根

植在我们的意识中;反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其

有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育

也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之

举;正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的

列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史

上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。

而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。

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6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老

师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在;清正，从大家做起，让幸福长

留”;“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它”;“廉洁在我心，我

心将更美”等等。

7、班主任总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点

一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁

的好学生。效果反馈：

通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校

园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉

洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创

造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

敬廉洁诚信守法主题班会教案2

“敬廉崇洁诚信守法”班会教案

活动目标：让学生明白“廉洁”的含义，知道从小要懂得学习勤俭节约、洁

身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬“敬廉崇洁，

诚信做人，严格守法”的精神。活动准备：课件、视频：《木偶匹诺曹的故事》

活动过程：

一、谈话导入

我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河

中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、

自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，

流芳百世。

我们作为学生也要知晓廉洁，明白做人的道理，从小做到：廉以修身，俭以

养德!

二、廉洁文化我知道

1、齐读《清廉谣》：中华优良传统真不少，廉洁为民是个宝，范仲淹、郑板

桥、人民称赞歌如潮;更别说开封府尹黑老包，人称青天日月照，今人啊，要学古

人廉洁好。

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2、阅读“廉洁”小故事

包拯：一生严于律己，身体力行，执法如山。对皇亲国戚、宦官权贵的不法

行为，一律极力主张绳之以法，被称为“包青天”。

郑板桥：他一向清政廉洁，正直坦荡，对当时官场贪污、尔虞我诈、欺压百

姓之风，恨之入骨，深恶痛绝，他的为人，正如他竹石中赞扬的竹子：咬定青山不

放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

范仲淹：一生清廉，心怀天下。他坐镇中