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学生五个维度自我评价

【导语】下面是作者为大家整理的学生五个维度自我评价（共19篇），供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：学生五个维度自我评价

1.了解家乡和省情、国情，关心家乡和我省的发展，有建设家乡的愿望;

2.维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事，具有强烈的国家和民族自

豪感;

3.尊重国旗、国徽，会唱国歌，遵守升降国旗的礼仪。

4.按时到校，不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各种集会准时到达，遵守

集会纪律;

5.遵守校内通行规则，通过楼道等过道时靠右行、不争抢;

6.学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束自己的言行;

7.不进入不适宜中学生的活动场所，不参加迷信活动，不参加各种非法组织

和活动;

8.不乱扔乱吐乱画乱穿马路。爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美。保

持图书馆、阅览室、教室的安静。不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗;

10.爱惜粮食，节约水电;

11.不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求;

12.积极参加环保活动。

该同学有法律意识，公德意识，并且诚实守信，有较强的环境意识，同时自

信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、

维护公德、关心集体。品德优秀，有良好的行为习惯。能遵守公共秩序、爱护公

物、维护公共设施和公共卫生的情况。

该同学在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，

同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班

级学校组织的各种课内外活动，能够为实现集体目标付出努力。

该同学在同学困难时给予帮助，忧伤时给予安慰;遇到难题时，给予最及时

的解答;他并不会因为如此而觉得失去，相反，他们拥有的，将会越来越多，因

为，有了共同的扶持，才知道如何将心与心结合在一起!

篇2：学生五个维度自我评价

一、道德与公民素养

(一)测评点

1、道德素养

(1)遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师

长让座，不争抢座位。

(2)观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

(3)举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔

废弃物。

(4)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

(5)不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

(6)尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意

见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

(7)使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物

品时要起立并用双手。

(8)未经允许不进入他人房间、不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。

(9)诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时要表示道歉，借

他人钱财要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

(10)爱护公用设施、文物古迹，爱护庄家、花草、树木，爱护有益动物和生

态环境。

(11)认真值日，保持教室、校园整洁优美。

(12)爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱刻乱画。

借用公物按时归还，损坏东西要赔偿。

(13)遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

(14)生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

(15)学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

2、公民素养

(1)维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要

肃立、脱帽、行注目礼。

(2)遵守国家法律，不做法律禁止的事。公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等

相关场所保持肃穆。

(3)遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔

离栏。

(4)对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

(5)不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

(6)遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息。

(7)见义勇为，敢于斗争。

(8)平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦

恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

(9)爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

(二)