2022-2023学年贵州省六盘水市盘州市七中高二下学期半期考试生物试题.pdf

2022-2023学年贵州省六盘水市盘州市七中高二下学期半期考试生物试题.pdf

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2022-2023学年贵州省六盘水市盘州市七中高二下学期半期考试生物试题

1.生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是()

A.都位于能量金字塔同一营养级B.一定能固定CO

2

C.都是生态系统能量转换的载体D.一定是植物

2.下图表示某水域生态系统的食物网,下列分析正确的是()

A.该生态系统的生产者是大型植物

B5

.该食物网由条食物链构成

C.蜻蜓幼虫与水螅存在捕食和种间竞争关系

D3

.鲤鱼在该食物网中占有个营养级

3.下列有关生态系统的能量及其生态学原理运用的叙述,正确的是:

A.最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他生物

B.分解者可以通过分解消费者的粪便,从而获得该消费者所同化的能量

C.为提高作物的产量,可多给作物施用有机肥,实现能量的循环利用

D.可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害

4.如图为生态系统碳循环示意图,图中甲、乙、丙代表生态系统组成成分,数字表示碳的

流动过程。下列叙述正确的是()

A.图中生产者、甲、乙、丙构成了两条食物链

B①

.大力增强过程可一定程度缓解温室效应

C.过程③的碳全部储存于乙体内的有机物中

D.农业上的中耕松土可以加强过程⑦

5.为探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的,下列实验设计中,错误的是()

A.可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛选出落叶和土壤

B.将落叶平均分成两份,置于网兜中

C.把土壤分成两组,对照组土壤进行接种微生物处理,实验组土壤不做处理

D.将落叶连同网兜分别埋入对照组和实验组两组土壤中,观察腐烂情况

6.信息传递是生态系统的三大功能之一。下列有关生态系统信息传递的表述,错误的是()

A.信息传递是双向的,生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

B.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

C.利用音响设备发出结群信号吸引鸟类,使其结群捕食害虫属于机械防治

D.昆虫、鱼类、哺乳类传递信息的信息素属于化学信息

7.下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是()

A.一块弃牧的草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高

B.在一块弃牧的草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高

C.在一块弃牧的草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性降低

D.一块弃牧的草地通过管理提高了某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高

8.(

生态足迹也称生态占用,是指在现有技术条件下,维持某一人口单位一个人、一个城市、

)

一个国家或全人类生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。通过生态足迹

需求与自然生态系统的承载力进行比较即可定量地判断某一国家或地区目前可持续发展

的状态,以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划。根据上述定义,下列各项

说法正确的是()

A.生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法

B.生态足迹是判断某一国家或地区目前的可持续发展的状态的重要指标

C.生态足迹的值越高,说明人类对生态环境的破坏程度就越轻

D.开车出行相比步行、食用蔬菜相比吃牛肉,都会增大生态足迹

9.2001

黄顶菊原产于南美洲,生长和繁殖能力极强。年首次在我国的天津、河北发现黄顶

菊,由于没有动物取食,迅速蔓延。试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区()

A.原有物种的生存受到威胁B.生态系统的营养结构趋于复杂

C.物种多样性增加D.遗传多

文档评论(0)

135****5548 + 关注
官方认证
内容提供者

各类考试卷、真题卷

认证主体社旗县兴中文具店(个体工商户)
IP属地宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MAD627N96D

1亿VIP精品文档

相关文档