培训机构课后评语.docVIP

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培训机构课评精选

时间:2019.9.19

学生:管XX

科目:高二数学

评价:这节课咱们复习了你们学校学过的东西数列这一块,从今天的复习情况来看,发现你学的不好基础知识不扎实,而且很多东西都已经忘记了,你们刚学的时候讲过的一些东西和例题,你基本都已经忘记了,你们是新高考的第一代,你可以对别的科目进行选择,但是数学是必须要学的而且还是必须要学好的一科,150分它占的比重太大了,所以要好好重视数学,想学好数学不做题肯定不行,平时闲了做做数学题,提高一下计算能力,你的计算你自己也很清楚,所以你得重视希望你以后在数学方面多努力,想学好数学一定要勤加练习,加油吧!!!

作业:直线与圆练习题

时间:2019.9.27

学生:王xx

科目:高三语文

课评:今天我们学的是语言文字应用和语段改错,语言文字应用这部分孩子学的还不错,准确率比较高,只有成语这一道题错的比较多,我多次强调这道题用排除法虽然做的又快又准但是也比较容易直接排除掉正确答案,所以一定要检查,确保四组成语都恰当才能选出正确答案,而你总是直接根据两组成语排除答案,当遇到易错题的时候往往就掉进了出题人的陷阱,白白失掉了三分。高考的每一分对我们来说都至关重要,不该失的分一定要拿到。

语段改错这一部分主要问题就是能找到错误但是不会改,一个原因是平时做的题比较少,对于常见错误不熟悉,还有一个原因是词汇匮乏。这类题型主要是需要多练习,多积累,所以这部分我准备的课后练习也会比较多。加油,坚持就是胜利!

作业:语段改错练习题

时间:2019.9.26

学生:刘xx

科目:高一数学

课评:昨天晚上这节课出现了以下几个问题,首先提出批评的是这次作业又没写!上次没写我已经跟你强调过了,我给你留的作业不会太多,一定要抽出时间认真完成,留作业的目的是让你巩固复习这一节课我们讲的知识点,也是为了检验你还有哪些知识点没有学会,便于我们下一次的针对学习,所以作业一定要重视。另外刚上课我们先复习了上节课的内容,从提问情况来看之前课上都学会的东西也忘得差不多了,所以光靠课上的短时记忆是完全不够的,课后的复习练习一定要及时跟上。还有这节课我们讲的是函数的表示方法以及分段函数,从课堂反应来看依然是比较好的,你很聪明,接受能力也很好,但是在学习上不下功夫光靠聪明完全没用,就像课上让你做题,思路都会了就想跳过,但实际呢,让你算结果基本上多多少少都会出错,所以一定不能再偷懒了,即便是简单的计算也能暴露出一些问题!以后学的内容会越来越难,千万不能再掉以轻心,希望你能端正自己的学习态度,继续努力,加油!

作业:分段函数剩余习题

时间:2019.9.22

学生:王xx

科目:初二英语

课评:从课前提问环节来看,表现不是很好,有很多知识点还是会混,回家还需多看多背。两节课的了解以后,我发现孩子的基础不错,做题准确率还可以,就是有些知识点比较爱弄混,平时应该多翻多看,加强记忆。孩子的课堂表现很好,上课能及时跟着老师的思路,但是孩子不太爱吱声,遇到不会的一定要及时提问,不要让不会的地方越积越多。加油哦,我们一起努力,哪里有问题我们一起克服!Fighting~~~

作业:背笔记,单元测试题

时间:2019.9.22

学生:李xx

科目:初三化学

课评:孩子说初二没怎么学习感觉被落下了,但是化学是初三才刚开始接触,所以打好基础很重要,从头一步一步脚踏实地的把该背的背该记得记,上次考试考的分不高成绩不理想,跟我说自己提前十分钟交卷的,还有的题考试时候没看见,这丢分丢的都可惜,下次不许提前交卷好好检查,上节课讲的是空气那单元的制取氧气那一节总体来说学得还不错,讲过的几乎都能记住,课前还考了他反应式都对了,前20号元素名称和符号错了几个回去再加深一下印象,来回巩固需要记得知识点,上课能跟上我的思路,做题反应也挺快,要自律,不能放松,刚开始不能落下,做题速度挺快节省了很多时间,然后作业完成的也比较好,继续保持下去吧,在稳定中一点一滴积累,考上自己理想的高中!

作业:剩下两篇卷纸做完

时间:2019/9/21

科目:高三化学

学生:李xx郑xx

评价:李的基础比较薄弱,这可能是因为她原来在课上没有跟上,导致很多知识点都遗忘了,现在就需要付出更多的努力去把前面的知识点给补回来,但是突然之间去转变学科的态度也很难,所以希望你坚持一下,养成一种习惯,高三一年都好好的学习吧,我相信你有这个头脑能追上,加油吧。

郑的基础能略微好一点,但是知识点也遗落的很多,其实刚开始讲完知识点,她学的很快,理解的也很透彻,但是第二天提问,她就得缓一下,说明复习的不好,只有课上好好听了,但是并没有好好的去复习,所以相信你越努力越幸运,你很快成绩就会提升的。

作业:把我们留的金属铜铁的作业写完。

时间:2019年9月22日

学生:王xx

科目:高三物理

课评:我对你呢

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