新青岛版(六三制)四年级下册科学第一单元《物体的运动》全单元课件.pptxVIP

新青岛版（六三制）四年级下册科学第一单元《物体的运动》教学课件

1.1运动与力新青岛版（六三制）四年级下册科学

怎样让自行车动起来?怎样改变自行车运动的快慢?

活动一：观察物体的运动现象，描述物体运动状态的变化。

物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。

怎样改变物体的运动状态?改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。

运动的物体具有能量吗?

依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。

观察生活中运动的物体，说一说它们的运动状态是怎样发生改变的。

1.2小球的运动新青岛版（六三制）四年级下册科学

活动准备学生准备：小球、硬纸板、长尾夹、胶带、胶棒

活动过程让小球动起来

活动过程让小球运动的办法运动轨迹总结发现???????实验记录单

活动过程

活动过程

活动过程

活动过程按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。

拓展活动继续观察生活中运动的物体，说一说有什么新发现。

1.3运动的形式新青岛版（六三制）四年级下册科学

当我们拿着纸风车奔跑时，我们在做什么运动?纸风车在做什么运动?

让物体运动起来，观察它们的运动形式。活动一：推动一个木块，观察木块的运动情况。

活动二：把尺子一端按在桌面上，拨动另一端，观察尺子的运动情况。

活动三：吹动标记的好风车，观察风车的运动情况。

物体的运动形式有平动、振动、转动等。小结

观察生活中运动的物体包含哪些运动形式。

说一说运动的自行车包含哪些运动形式。

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