- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《蜜蜂》教学设计方案
教学目标:
知识与技能:认识本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容,知道法布尔是如何证明蜜蜂有辨认方向的能力的。
过程与方法:通过默读、讨论等方式,学习作者观察、思考和实验的方法,体会用词的准确性。
情感态度与价值观:激发学生观察大自然的兴趣,学习法布尔严谨的科学态度和求实的科学作风。
教学重难点:
重点:理解课文内容,了解实验过程,体会作者观察、思考和实验的方法。
难点:体会用词准确性,学习法布尔严谨的科学态度和求实的科学作风。
教学准备:
多媒体课件,蜜蜂相关图片或视频资料。
教学过程:
一、导入新课,激发兴趣
导入环节
播放蜜蜂飞行的视频或展示蜜蜂图片,吸引学生的注意力。
提问:“同学们,你们在视频或图片中看到了什么?蜜蜂在干什么?你们平时对蜜蜂有哪些了解呢?”
鼓励学生分享自己对蜜蜂的认知,营造轻松愉快的课堂氛围。
揭示课题与作者介绍
揭示课题,板书《蜜蜂》,并简要介绍作者法布尔和他的代表作《昆虫记》。
强调法布尔作为昆虫学家的身份,以及他对昆虫研究的热爱和专注。
二、初读课文,整体感知
学生自由朗读
要求学生自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,不添字、不漏字。
提醒学生遇到不熟悉的字词可以标记出来,稍后一起解决。
检查生字词学习情况
展示课文中的生字词,让学生尝试朗读。
针对发音易错的字词进行正音,并解释其意思。
分段朗读与初步了解
指名分自然段朗读课文,其他学生认真倾听,注意正音。
通过分段朗读,初步了解课文内容,为后续学习打下基础。
整体感知提问
提问:“课文主要讲了什么内容?法布尔做了一个什么样的实验?”
引导学生简要概括课文内容,为后续学习做铺垫。
三、细读课文,理解内容
学习第1自然段
学生默读第1自然段,思考法布尔为什么要做这个实验。
提问:“‘听说’一词说明了什么?法布尔对这个问题持怎样的态度?”
引导学生体会法布尔不轻信、不盲从、求实的科学态度。
学习第2自然段
学生朗读第2自然段,了解实验的具体步骤。
提问:“法布尔是怎样做这个实验的?你能找出表示他动作的词吗?”
学生找出并朗读相关动作词(捉、放、叫、等、做记号、叫、飞),体会法布尔做实验的细致和周密。
学习第3-7自然段
学生默读这几个自然段,思考实验的结果如何。
提问:“实验结果怎样?哪些词语可以体现?”引导学生找出并理解“准确无误、确确实实、本能”等词语的含义。
提问:“法布尔通过这个实验得出了什么结论?这个结论是怎么得出来的?”
讨论交流,引导学生体会法布尔严谨的科学态度和求实的科学作风。
四、总结全文,拓展延伸
总结全文
总结课文内容,强调法布尔严谨的科学态度和求实的科学作风对我们的启示。
提醒学生注意观察生活中的细节,培养自己的科学兴趣和探索精神。
拓展延伸
提问:“你们对蜜蜂或其他昆虫还有哪些了解?可以分享一下吗?”
鼓励学生分享自己的知识和经验,激发他们对昆虫和自然科学的兴趣。
可以布置课后观察任务,让学生观察一种昆虫并记录其生活习性,培养学生的观察能力和科学精神。
教学反思:
通过本次教学,我深刻体会到细化教学过程的重要性。在导入新课环节,通过视频和图片的展示,成功激发了学生的兴趣。在初读课文环节,通过分段朗读和生字词的检查,确保了学生对课文内容的初步理解。在细读课文环节,通过引导学生深入思考和讨论,帮助他们理解了法布尔的实验过程和科学态度。在总结全文和拓展延伸环节,通过总结和分享,培养了学生的科学兴趣和探索精神。然而,我也发现自己在引导学生理解某些复杂概念和词汇时还不够深入,需要在今后的教学中加强这方面的引导和讲解。
课后字词句练习题:
一、字词句积累
抄写本课生字词,注意书写规范。
用本课中的词语造句。
找出课文中的近义词和反义词,并试着用它们造句。
二、阅读理解
课文《蜜蜂》中,法布尔为什么要做这个实验?他是如何做的?
实验的结果是什么?法布尔得出了什么结论?
你觉得法布尔是一个怎样的人?从哪些地方可以看出来?
三、拓展延伸
查阅资料,了解更多关于蜜蜂或其他昆虫的知识。
观察一种昆虫,记录它的外形特征和生活习性,并写一篇观察日记。
您可能关注的文档
- 期中测试卷(试题)2023-2024学年部编版六年级语文上册.docx
- 周末卷(试题)2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx
- 期末词语类复习(知识清单)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 习作+看图画,写一写+(讲义)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 看图写话系列+植树图+玩风车(讲义)2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 1-4单元课内知识点(知识清单)2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx
- 《习作:看图画,写一写》(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 第一单元(知识清单)2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 习作:让真情自然流露(教学设计)2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 综合性学习:+中华传统节日(讲义)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 中国国家标准 GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地.pdf
- GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地.pdf
- 《GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地》.pdf
- 苏教版(2017秋)科学三年级下册1.《种子发芽了》 教案(含课堂练习和反思).docx
- 2024-2025学年小学数学六年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 地理商务星球版七年级上册4.5形成气候的主要因素 同步教案.docx
- 2024-2025学年中职中职专业课金融类73 财经商贸大类教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中地理七年级上册(2024)仁爱科普版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学英语二年级上册外研版(一起)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中数学选择性必修 第二册北师大版(2019)教学设计合集.docx
文档评论(0)