第9课 《古诗三首》 -2024-2025学年四年级语文上册同步精品课件（统编版）.pptx

9.古诗三首

目录学习古诗《题西林壁》二学习古诗《暮江吟》一学习古诗《雪梅》三背诵古诗延伸阅读四

学习任务一学习古诗《暮江吟》

课前导入傍晚的江边，残阳斜照，这样的场景在诗人的眼中是什么样呢？让我们一起走进白居易的诗中，去感受诗人的情怀吧。

白居易（772-846）生平介绍：字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，唐代著名诗人。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。助学资料

《暮江吟》写作背景《暮江吟》大约是长庆二年（822）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，诗人主动上书请求外任。白居易离开朝廷后心情轻松畅快，漫步江边时写下此诗。

状元成才路暮mùsè瑟我会认字词乐园yín吟

状元成才路口+今=吟识字方法①加一加识字法王+王+必=瑟

②比较识字法幕—慕—暮

sì似shì多音字露似真珠月似弓树上的苹果像小灯笼似的挂在枝头

瑟瑟：形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。可怜：可爱。真珠：这里指珍珠。解词义

暮江吟唐白居易一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。初读感知读完这首诗你会想到什么景象？mùsè

读完这首诗，我仿佛看到了夕阳映江、弯月初生，露珠晶莹等景象。

如何理解题目“暮江吟”?这是诗人黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌体裁的一种。

一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。品读鉴赏红日西沉，余晖铺洒在江面上,江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。

诗人描写了傍晚的残阳和江水。“残阳”铺洒在江面上；“江水”一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。作者描写了傍晚的哪些景物？这些景物有怎样的特点？一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。品读鉴赏

思考：1.“残阳”和“铺”怎么理解？把“铺”换成“照”或“射”可不可以？2.“瑟瑟”是什么意思？一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。

1.残阳：快落山的太阳。“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了夕阳照得面积广大而均匀。如果换成“照”或“射”则不能体现照的面积大这一特点。2.瑟瑟：在这里指碧绿色。

夕阳的余晖铺在江面上，在阳光的照射下，江面金光闪闪。江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。（课后第2题）读了这句诗，你想到什么景象？

为什么会出现“半江瑟瑟半江红”的现象？由于天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面上皱起细小的波纹。残阳斜射下，受光照多的部分，呈现出一片红色；未受到残阳照射的部分，就呈现出青绿色。诗人抓住了傍晚江面上的这两种颜色的变化，将江水的美丽展现了出来。

九月初三：指农历已进入深秋季节。这句诗点出诗人观赏江景的季节是深秋。可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。农历九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊，那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮像弯弓一样挂在夜空。

诗人描写了夜晚的月亮和露珠。“露珠”圆润、闪烁着光泽；“月亮”弯弯的，像一张弯弓。诗人描写了傍晚的哪些景物？抓住了这些景物的哪些特点来写的？可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。

露似真珠

月似弓

诗人运用了比喻的修辞手法写深秋的夜景，把晶莹透亮的露珠比作珍珠，把新月比作弯弓。这样写更生动地描绘出来景色的美妙。诗人运用了什么修辞手法写深秋的夜景？为什么这样写？句子品析

暮江吟板书设计傍晚：夕阳西沉晚霞映江夜晚：弯月初升露珠晶莹热爱大自然

主旨提炼《暮江吟》是一首写景佳作。诗人用浅白的语言、巧妙的比喻描写了秋日江边傍晚和夜晚的两幅美景图，表达了诗人轻松喜悦的心情和对自然美景的喜爱之情。

学习任务二学习古诗《题西林壁》

题西林壁[宋]苏轼

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”。主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。作者简介

有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。shìyuán古诗诵读

题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗文解读书写，题写。题西林西林寺，在今江西庐山脚下。面目不识不能辨别、认识。缘面貌，诗中指庐山所呈现的景象。因为。

横看成岭侧成峰，远近高