会计学课件-第一章-总论.ppt

会计学

Accouting;选用教材

刘永泽，陈文铭主编《会计学》〔第5版〕，东北财经大学出版社，2016年8月

课程介绍

课程性质：专业根底课

先修课程：经济学、管理学、统计学

后继课程：财务管理B、ERP财务管理实务、

ERP财务管理实务

适合专业：国际经济与贸易、汽车营销、信息管理与信息系统、旅游管理、物流管理

总学时数：40学分：2.5;教学目的

引导学生会计入门，熟练地掌握会计的根本理论、根本知识和根本方法

掌握企业财务会计核算以及财务信息的生成，了解会计核算的组织和程序，并进一步掌握实际操作的技能。

理解会计的重要作用。

学习方法：课上认真听讲，勤于思考。课下独立完成练习、作业，主动查阅相关资料，利用网络课堂等平台及时解决问题。;课程考核

考试形式：笔试、闭卷

总评成绩：共计100分，由平时成绩+期末卷面成绩构成

平时成绩：20分：出勤〔抽查〕+作业

卷面成绩：80分

题型：判断题、单项选择题、多项选择题、简答题〔或论述题〕、综合题型〔包括计算分析题、会计分录题等〕

课堂要求

禁止说话、议论；

禁止用等电子产品做与课堂无关的事情；

禁止看与本课程无关书籍等；

禁止无故旷课。;课程内容;课程内容〔续〕;第一章总论;学习目标;一、会计产生与开展的根本动因

——生产实践和经济管理的客观要求;

;二、会计的产生与开展经历了三个重要阶段;■时期：奴隶社会以前。

■标志：人类已经具有了简单的记录、计量行为。如人类祖先的“垒石记数”、“刻竹为书”和“结绳记事”等。

;■时期：奴隶社会--15世纪。

■标志：有专门人员、机构以及会计名词

据考证：西周王朝设立了会计机构和会计人员；“会计”一词也是在那时开始出现。

单式记账法：采用文字表达的形式，采用实物计量单位记录所发生事项的一种方法。也称“流水账”。;★周王朝严密的财计组织;★春秋战国时期(公元前771—前221年)：

孔子的会计思想：《孟子·万章下》

“孔子尝为委吏矣，曰：会计当而已矣。”

●对于经济收支事项要遵循财务制度

●会计事项的??算、记录要正确

●要善于选择合格的会计人才;■时期：15世纪--20世纪30年代。

■标志：复式记账法的诞生、货币计量等。

复式记账法的诞生——会计开展史上的第一个里程碑！

货币计量——会计计量方法上的一个历史性飞跃！;复式记账法在十几年内迅速普及欧洲主要国家〔荷、德、英、法〕；18世纪末至19世纪初，英国创立英式簿记；19世纪中叶至末叶，英式簿记传入美国；19世纪末叶至20世纪初传入中国。;■时期：20世纪30年代至今

■标志：

股份出现后的“两权别离”对会计提出了对外报告信息的要求。〔财务会计〕

20世纪50年代，管理会计与财务会计的别离丰富了会计内容。

20世纪50年代以后，电子计算机的应用，改变了会计的记账手段，提高了会计工作效率和质量。;★股份制企业组织形式—市场经济下企业的主要形式;结论：会计是适应人类生产实践和经济管理的客观要求而产生和开展的。经济越开展，会计越重要。;第二节会计的的概念及会计准那么

一、会计的概念——代表性观点

◆管理活动论

会计不仅是管理经济的工具，它本身就具有管理的职能〔核算和监督等〕，是人们从事管理的一种活动。

◆信息系统论

会计是旨在提高企业经营活动的经济效益，加强经济管理而建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。;二、会计的特点

★1．管理形式：以货币为主要计量单位

尽管在会计管理活动中要使用实物量度、劳动量度和货币量度等不同的计量单位，但以后者为主。

★2．管理要求：对经济活动的核算和监督具有完整性、连续性、系统性和综合性。

核算、监督—会计的两个根本职能。

;★3．管理方法：系统、完整的专门方法

其中会计核算方法包括：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、本钱计算、财产清查和编制会计报表等。;★4．管理属性〔性质〕：二重性

1.与生产力相联系的自然属性〔技术性〕：采用一定的方法反映经济活动中发生的各种经济业务。

2.与生产关系相联系的社会属性〔社会性〕：所反映的各种业务活动中表达着企业与投资者、债权人和员工等之间的社会联系。;三、会计准那么——会计信息的质量要求

〔一〕相关性