第四单元 主题活动三《红领巾相约中国梦——唱响毕业歌》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第四单元主题活动三《红领巾相约中国梦——唱响毕业歌》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元主题活动三《红领巾相约中国梦——唱响毕业歌》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动内蒙古版

教学内容

本节课的教学内容来自于内蒙古版六年级下册综合实践活动第四单元主题活动三《红领巾相约中国梦——唱响毕业歌》。本节课主要围绕毕业歌的创作和演唱展开，目的是让学生通过创作和演唱毕业歌，表达对即将毕业的感慨和对未来的期许。

教学内容包括以下几个部分：

1.介绍毕业歌的概念和意义，让学生了解毕业歌是对学生六年学习生活的总结和纪念，也是对学生未来的祝福和鼓励。

2.分析毕业歌的创作要素，包括旋律、歌词和节奏等，引导学生通过观察和分析，理解毕业歌的创作过程。

3.进行毕业歌的创作实践，让学生通过小组合作，创作一首属于自己的毕业歌。

4.演唱毕业歌，让学生在演唱中体验毕业的情感，表达对未来的期许和信心。

5.进行毕业歌的展示和评价，让学生通过展示和评价，提高自己的表演和欣赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.音乐素养：通过分析毕业歌的创作要素，引导学生理解音乐的基本元素，如旋律、歌词和节奏等，提高学生的音乐鉴赏能力和创作能力。

2.审美素养：通过创作和演唱毕业歌，让学生体验毕业的情感，培养学生的审美情感和审美品味，提高学生对音乐的感知和理解能力。

3.合作素养：通过小组合作创作毕业歌，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生解决问题的能力和创造力。

4.表达素养：通过演唱毕业歌，让学生表达自己对未来的期许和信心，提高学生的表达能力和自信心。

5.文化素养：通过学习毕业歌，让学生了解毕业歌的文化背景和意义，培养学生对传统文化的尊重和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经学习了音乐的基本知识，如旋律、歌词和节奏等，并且有了一定的音乐鉴赏能力和创作经验。此外，学生也应该具备了一定的团队合作经验和表达能力，能够参与到小组合作创作毕业歌的过程中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于音乐课程，学生普遍感兴趣，尤其是那些对音乐有特殊爱好和才华的学生。他们在音乐创作和演唱方面可能具备一定的能力，如善于谱写旋律、编写歌词或掌握某种乐器的演奏技巧。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢通过听觉感受音乐，有的则更倾向于通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在创作毕业歌的过程中，学生可能会遇到音乐创作上的困难，如旋律构思、歌词表达等。此外，学生在团队合作中可能面临沟通不畅、意见分歧等问题。对于部分学生来说，演唱毕业歌可能涉及到情感的流露，他们可能会对自己的表达能力感到担忧。针对这些困难和挑战，教师需要给予学生适当的引导和帮助，鼓励他们积极参与，克服困难，充分发挥自己的潜能。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体设备、投影仪、音响设备、钢琴、各种乐器、录音设备、音乐制作软件等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和进行课堂讨论。

3.信息化资源：互联网上相关的音乐创作教学视频、音乐理论资料、毕业歌创作指南等。

4.教学手段：小组合作学习、讨论交流、音乐鉴赏、创作实践、演唱表演、反馈评价等。

教师需要在课前准备好相关教学资源，并确保所有设备正常运行，以便于顺利进行课堂教学活动。同时，要引导学生合理利用信息化资源，提高他们的自主学习能力和创造力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕毕业歌的创作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解毕业歌的创作知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解毕业歌的创作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放优秀毕业歌案例，引出本节课的主题，激发