2024学年高中地理 2.3大气环境教案 湘教版必修1.docx

2024学年高中地理2.3大气环境教案湘教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年高中地理2.3大气环境教案湘教版必修1

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中地理湘教版必修1中的2.3大气环境。具体内容包括：1）大气的组成和结构；2）大气层对地球的影响；3）大气运动的基本形式；4）大气环流的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了地球的自然地理特征和气候的基本概念，对气候和环境有一定的认识。在学习本节课的内容时，学生可以利用已有知识，更深入地理解大气环境的构成和作用，以及大气运动和环流的意义。同时，本节课的内容也为后续学习天气系统、气候变化等知识点奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下方面：

1.空间观念：通过学习大气的组成和结构，大气层对地球的影响，使学生能够建立三维空间概念，理解大气各层的特点和作用。

2.科学思维：通过学习大气运动的基本形式和大气环流的意义，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用科学方法思考和理解大气环境。

3.人与自然：通过学习大气环境对人类活动和自然环境的影响，使学生能够理解人类与大气环境的关系，提高学生关爱自然、保护环境的意识。

4.区域认知：通过学习大气环境在地域上的差异，使学生能够认识不同地区的气候特点，培养学生的区域认知能力。

5.地理实践：通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的团队协作能力和实践操作能力，使学生在实际生活中能够运用所学知识分析和解决地理问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）大气的组成和结构：教师需要强调大气各层的特点和作用，以及大气成分的占比和作用。

（2）大气层对地球的影响：教师需要讲解大气层对地球的保温作用、对流层对天气的影响等核心知识。

（3）大气运动的基本形式：教师需要讲解风、气压、温度等大气运动的基本形式，以及其产生的原因。

（4）大气环流的意义：教师需要强调大气环流对全球热量和水分的输送，以及对天气和气候的影响。

2.教学难点：

（1）大气各层的分布和特点：学生难以理解大气各层的分布规律和特点，如对流层、平流层、高层大气等。

（2）大气运动和环流的形成原因：学生难以理解大气运动和环流产生的原因，如地球自转、太阳辐射、地形等因素。

（3）大气环流对天气和气候的影响：学生难以理解大气环流对天气和气候的影响，如赤道低压带、副热带高压带、极地低压带等。

（4）大气环境与人类活动的关系：学生难以理解大气环境对人类活动的影响，如大气污染、气候变化等。

针对以上重点和难点，教师需要采取有针对性的教学方法，如生动形象的比喻、直观的图表、实际案例分析等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过课堂讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理核心素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解大气的组成、结构、大气层对地球的影响、大气运动和环流等知识点，使学生掌握大气环境的基本概念和原理。

2.讨论法：教师组织学生就大气环境与人类活动的关系等话题进行课堂讨论，促进学生主动思考和探究，培养学生的区域认知和人与自然的核心素养。

3.案例分析法：教师选取典型的气象灾害、气候变化等案例，让学生分析其成因和影响，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件，展示大气层的结构、大气运动和环流的动态过程等，使抽象的知识具体化，增强学生的空间观念。

2.教学软件：教师运用地理信息系统（GIS）等教学软件，分析大气环境数据的时空变化，提高学生的数据处理和分析能力。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，搜集大气环境相关的新闻和资料，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

4.模型演示：教师使用大气模型、风扇等教具，演示大气运动和环流的形成过程，帮助学生直观地理解大气运动和环流的原理。

5.小组合作：教师组织学生进行小组合作，共同完成大气环境调查、实验等任务，培养学生的团队合作能力和实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大气环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是大气环境吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大气环境的图片或视频片段，让学生初步感受大气环境的重要性。

简短介绍大气环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大气环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大气环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大气环境的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大气环境的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.大气环境