初中综合实践活动《会服务活动 4.农事季节我帮忙》优质课教案_11.pdf

移栽小葱

移栽小葱

教学目标：

知识与技能

通过搜集、整理资料了解关于小葱的知识，学习小葱的移栽方法。

过程与方法

学生动手实践，耐心细致地进行栽培操作，培养学生的实践操作能力、

知识的迁移能力和创新能力。

情感态度与价值观

通过实践操作，学生养成热爱劳动的习惯，培养他们的合作精神和对

工作认真负责的态度以及勇于实践、积极进取的的精神

教学重点难点:

移栽小葱的技巧

教学活动组织形式：

教师课堂教学后以小组为单位走进种植基地亲自栽种小葱

教学过程设计：

(一)情境导入确定主题

同学们请看，老师手里拿的是什么？葱是我们经常用的调味品，

炒菜时放入一把葱花你会觉得香飘四溢，可是你对葱又了解多少呢？

（教师出示课件，师生交流有关葱的知识）

同学们看屏幕上这颗葱大不大？这么大的葱必须经过栽培才能

长出来，这节课我们就来学习移栽小葱。（板书课题：移栽小葱）

(二)汇报交流梳理方法

同学们知道小葱为什么一定要移栽吗？因为小葱直播苗生长缓

慢，根系发育迟缓，移栽可以刺激根系发育，促使生长茂盛，并且

适合培土来培养葱白。关于栽种小葱,你知道哪些知识呢?相信大家课

下已经通过咨询家长、查阅相关资料等途径搜集了不少关于移栽小葱

的方法,下面就请各小组通过交流分享一下你们收集到的资料，制定

一个移栽小葱的方案。提示：实施方案应包括：工具、栽培步骤、小

组分工等。

(三)分工合作明确任务

1、选葱苗

要想大葱长得好，选择优良的葱苗很重要，我们要选择粗壮不分

叉的苗，而且要剔除干叶或病虫害的叶子。请同学们先把你们组的葱

苗选好。（学生选葱苗）

2、做垄

葱苗适合在疏松肥沃的土壤中移植，移植前要充分翻晒，尽量压

低病虫基数。老师已经把这块地事先晾晒好了，选完葱苗接下来该干

什么了？（挖栽植沟）栽植沟的深度可以在6、7厘米左右（教师示

范，学生挖沟）沟的行距大约在10-15厘米。

3、沟挖好后需要先浇水

4、栽葱苗葱的株距大约在3、4厘米左右为宜。

5、培土培土深以不埋心叶为宜

根据实践活动的情况将本班学生分为四组，每组7人，组内分工

如下：

挖沟（2人）

选葱苗（1人）

栽葱苗（1人）

培土（1人）

抬水浇水（2人）

(四)走进基地亲身实践

师生一起走进种植基地,进行移栽小葱的实践。

1、介绍所需的工具镐,水桶(强调注意安全)；

2、教师示范移栽小葱的过程，学生仔细观察；

3、选出一名学生进行尝试，其他学生注意观察，及时指出可能

出现的问题；

提示:小葱要栽匀称，距离不要太稀疏，更不能太密。

4、学生进行栽种，教师注意巡视，随时发现问题，进行提醒；

5、栽种完毕，回填土，浇水。

(五)活动小结

师生交流本节课的收获，评选“最佳合作小组”、“最会合作

成员”等。教师强调我们栽种了这些葱,大家就已经觉得很辛苦。

要知道,我们的农民伯伯要栽种很多葱,他们的手往往磨出出茧子

和血泡。和那份辛苦相比,我们又算得了什么呢。今天这节课,大

家辛苦并快乐着。我相信大家一定有许多的感慨，请大家课后把

这节课的感受写下来，作为今后珍贵的回忆。

活动成果：

1、搜集、记录有关栽种小葱知识的资料；

2、汇总学生活动方案、心得体会、活动照片等；

3、根据课堂表现评选“最佳合作小组”、“最会合作成员”

等。

活动反思:

本节课,学生走出教室,走进劳动实践基地,亲自进行小葱的

栽种。从学生迫不及待的表情和挥洒汗水的身影,我感受到了他

们对综合实践课的热爱。他们用最真实的表情和态度给了我莫大

的惊喜和感动，而这门学科所带给孩子们的锻炼,也会让他们在

其他学科的学习上有所感悟，有所成长。